初中地理课改与艺术学科的关系.docVIP

初中地理课改与艺术学科的关系 　　摘 要 在初中地理新课改的实践中激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，首要任务就是要理顺地理学科与艺术学科的关系。而地理学与美术、音乐、体育学科有着千丝万缕的密切关系，这些学科都要广泛用到地理学的知识，他总结多年的地理课改经验，认为初中地理课改与初中美术、音乐、体育三大艺术学科有着不可割舍的关系，为此，长期探讨初中地理与图、音、体的学科渗透关系，使地理教师轻松地教在其中，学生乐在其中。 　　关键词 地理 美术 音乐 体育 　　中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）08-0080-02 　　兴趣是学生勤奋学习和发展智能的直接动力，是发明创新的精神源泉。那么，如何在新课改的实践中激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性呢？我认为：首要任务就是要理顺地理学科与艺术学科的关系。而地理学与美术、音乐、体育学科有着千丝万缕的密切关系，这些科学都要广泛用到地理学的知识，总结多年的地理课改经验，我认为初中地理课改于下面三大艺术学科有着不可割舍的关系： 　　一、地理与美术的关系 　　把美术课中简单的色彩、透视、构图技法知识运用到地理的三板教学中来，有利于学生把握形象的地理特征，提高学生的审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐，健全的个性品质，具有重要的作用。 　　如讲《我国的人口政策》时，