巧用拆分法化解托福口.docVIP

巧用拆分法化解托福口 　　托福口语考试的目的在于测试那些母语为非英语、想在英语国家或者地区留学的学生的口头表达英语的熟练程度。在这一部分，考生需要基于个人经历、校园环境和学术性材料提出的各种话题用英语表达自己的观点。口语部分共有六道题。前两道题是独立口语任务，考生完全依据自己的观点、见解或者经历来回答问题。另外四道题是综合任务，考生需要先听一则对话或节选的讲座片段，或者先读一篇文章然后听一个简短的讨论或者讲座节选，最后根据要求答题。 　　托福口语独立任务的两道题要求考生谈及的都是与自己学习和生活息息相关的各类话题，该题有15秒钟的准备时间，有45秒钟进行录音回答。这两道题对于确保口语考试的稳定发挥以及取得口语考试高分两方面都起着至关重要的作用。从确保考试过程稳定发挥的角度来看，由于独立任务是口语考试开头的前两道题，这两道题发挥的好坏会影响考生接下来的作答情绪和状态。从口语考试分数来看，对于听力有待提高、受听力影响而完成综合任务比较吃力的考生来说，独立任务是提高口语分数的关键点，因为其只单独考查口语能力，而且可以通过大量已考过的真题机经进行充分准备和练习。 　　不过，不管是在备考还是考试的过程中，很多考生在面对独立任务的话题时常常束手无策。其中一类有问题的考生，笔者称之为“委屈派”。这部分考生的英语口语表达水平尚可，但是答题时却没有很好的作答思路，说得语无伦次。笔者在北京新东方学校教授托福口语课程时，经常会有学员委屈地向我诉苦：“老师，对于独立任务的回答，真的不是我的英文不行啊，中文我都不知道怎么讲下去啊。”所以，笔者在此与大家分享托福口语考试独立任务部分思路展开的方法，希望对大家的托福口语备考有帮助。 　　笔者重点要介绍的方法就是巧用拆分法化解你的作答思路困境。先来看看如下几道近年考过的独立任务真题，在笔者给大家分享方法前，考生们可以自己先试试，看看自己说得怎样。 　　1. Which of the following do you think benefits students the most： going on field trips， tutoring or doing class presentations？ 　　2. Which of the following activities do you think benefits young people the most： doing team sports， talking to old people in the community or traveling？ 　　3. Which of the following three do you think is the most important aspect of life： wealth， education or reputation？ 　　下面笔者以这三道独立任务真题来引出思路展开的方法。考生在独立任务作答?r遇到思路展不开时，可以对自己所选择的论点进行拆分。所谓拆分，指的是针对题干当中某个关键词或者考生大脑中的某个简单思路，进行分类讨论、分层展开的方法。拆分的思路通常有如下三种：一是拆分成不同的场景；二是拆分成不同的人群；三是拆分成不同的受益方/受损方。下面通过例题来具体学习这一方法的应用。 　　例：Which of the following do you think benefit students more： going on field trips， tutoring or doing class presentations？ 　　对于这道题，考生可以采用拆分法的第一种思路――分为不同的场景去讨论。 　　假设考生选择第一项going on field trips，也就是要论述学生参加校外考察是最有用的。这时，笔者相信考生的第一反应至少能想到going on field trips一定是有收获的，但是至于“是什么收获”，可能很多考生大脑里一时想不出清晰的思路，此时就可以采用分场景的方式去讨论。题干中的field trips可以拆分为不同的场景，比如走进大自然，或者去博物馆。走进大自然的好处是什么呢？考生可以很容易地想出很多好处，比如提高学生的环保意识（raise their awareness of environmental protection），或者暂时脱离压力繁重的学习，得到放松减压（it takes students’ minds off stressful studying and allows them take a relaxing break for a while）。所以，考生可以就“走进大自然”这个场景写出以下内容： 　　I believe that