把孩子培养成最好的自己.docVIP

把孩子培养成最好的自己 　　李开复 曾就读于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位，后担任副教授。他是一位信息产业的经理人、创业者和电脑科学的研究者。曾在苹果、SGI、微软和Google等多家IT公司担当要职。2009年9月从谷歌离职后创办创新工场，并任董事长兼首席执行官。 　　说起李开复，给人的感觉是一个的成功商人，似乎除了这些，口才还不错的样子。偶尔听完他的演讲，给人的感觉，总是不慌不忙，将很多见闻娓娓道来，让人很好奇他的性格：既不强势，也不咄咄逼人，和一般印象里的企业家们貌似有着巨大的反差。其实，这些与众不同，还体现在他教育孩子的方面。 　　培养学习的能力 　　李开复曾在博客上公开了他给女儿的一封信。在信中，他反复强调：“教育的真?B就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。”说的是，学习最重要的不是具体的知识，而是学习新事物和解决新问题的能力。现在很多的家长也懂得这个道理，却很难做到。因为他们习惯了为孩子安排生活与学习；为了让孩子学更多的知识，淹没了孩子自己的声音，让他们找不到兴趣的所在……这些，正是学习中最不重要的东西，不仅不能帮忙孩子更好地成长，反而是一种压力的累积与禁锢。所以李开复在女儿选择学习他不看好的日语或者韩语的时候，他仍然鼓励孩子：“我告诉她要追随自己的心，去尝试很多事，因为每一件事情都是一个点，在人生未来的某一天，你会有机会把这些点连在一起，画成一条优美的曲线。”除此之外，他还鼓励女儿参加辩论时去辩论她不同意的那一方，多理解事物的两面性，多去思考一些非常态问题，没有绝对的是非黑白，那么面对新的情况、新的问题，就会选择更合适的处理方式，特别是人与人的相处时，会更多地站在对方的角度思考问题，不落俗套又不偏执。 　　其实，这些与李开复所接受的西方教育有关。他11岁时就去了美国上学。那时，他基本不会说英文，却没有任何学习上的压力，反而得到了老师们的鼓励与帮助。校长为李开复的数学提高而牺牲了午餐时间，让他得到老师与同学的夸奖，从而对数学产生了浓厚的兴趣，成绩突飞猛进；历史成绩不好，老师破格允许他考试时将试卷带回家查字典，并相信他不会作弊。这样的信任与学习方式，反倒激励了他学好这门功课的决心，并在学习上产生了一种责任感和荣誉感。受此影响，李开复一直坚持正面且积极地培养孩子的学习能力，而不是一种被动安排与消极给予。孩子是独立的个体，随着年龄的增长，自我意识会不断增强，过多的束缚也许会是成长时叛逆的根源。 　　不要说教，要言传身教 　　李开复说，受中国几千年来的思想影响，中国式父母最大的特征是喜欢说教、习惯说教。然而，这种有可能导致两种结果：一是孩子不认可你，变得叛逆；二是他记住了父母的说教，同时也失去了自己的判断力，仅仅解惑的孩子也不会真正懂得父母讲解的道理。但想要孩子成为什么样的人，首先自己要是一个怎样的人。现在，很多心理学家都提出了一个原生家庭的概念，其实说的是父母的行为对孩子潜移默化的影响，无论说得再多的观点与道理，都没行动上的影响力来得通透与彻底。 　　李开复的父亲就是一个说到做到的人，从不食言。在李开复很小的时候，他父亲出了一道自认为很难的数学题给他做，并许诺假如李开复做对了，就将派克笔送给他。在那个物资匮乏的年代，派克笔是十分名贵的礼物了。让父亲意想不到的是，李开复真的做出来了，父亲没有任何犹豫，立刻将派克笔送给了他。诸如此类的事情很多，虽然一直以来，父亲在李开复的心中是一轮明月，透亮却清冷得不好接近，但信守承诺的品质深深地影响着他，并成就了今天的他，这就是榜样的力量。因此，在自己孩子面前，李开复也像他的父亲一样，从不食言，如同对其他成年人一样，诚实守信。 　　与孩子多做朋友 　　了解孩子所想，理解孩子的行为，成为他们的朋友，大抵是众多父母共同的愿望，然而，真正实现的父母却不多。不管父母的意愿如何，父母的架子时不时会端出来，有些规矩依然存在。不过，李开复却是女儿最愿意倾诉的对象、最信任的朋友。 　　李开复的女儿喜欢逛街，李开复自己就培养逛街的乐趣；与女儿聊天，哪怕孩子说的网络词汇让李开复觉得很奇怪，他并不会去纠正，反而去学习……“无论是歌星、青少年偶像、新计算机游戏，我都会花一些时间去了解。如果你要做孩子的朋友，那只有你学习他的语言，他们是不可能会来学你的语言的。如果你不学新知识，你就不能理解现在孩子的所思所想。”李开复如是说。 　　作为孩子的朋友，最重要的一点是无话不说。可这点最难是彼此的信任，因为父母或多或少有些喜欢评价孩子的行为。对李开复来说，你可以和孩子谈心，可以分享你每天经历的事，也可以问他一天经历的事。如果他告诉你做了什么“不该做”的事情，不要训话，不要生气，多听少讲。当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。所以，当孩子垂头丧气地同你抱怨与同学的关系时，