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　　简析和谐视野下大学生社会主义法律意识培养探讨 论文摘要：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，和谐理念应统领我国各项法律价值与原则。大学生法律意识培养要从促进社会和谐的视角，着重培养有利于减少矛盾或和平理性解决矛盾的诚信意识、制度意识、权利与义务意识和程序意识。高校应利用法律道德互动进行教学，强化社会实践，并辅之以管理的法律化，以提高法律意识培养的效率与实效，促进社会和谐发展。 　　论文关键词：和谐；大学生；法律意识培养 　　 　　社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。无论东方还是西方，都在思索和谐。西方的毕达哥拉斯认为“整个天就是一个和谐”；著名的哲学家赫拉克利特认为“和谐是产生于对立的东西”。中国古代的圣贤孔子提出了“和而不同”，认为和谐是指事物的对立统一。可见，和谐是指融洽，调和，是对自然和人类社会变化、发展规律的认识，是人们追求美好事物和处世的价值观与方法论。和谐不回避、不否认矛盾，它是一种在承认矛盾的前提下，面对矛盾、解决矛盾的态度与方法，追求一种理性、和平、有序的制度化解决矛盾的途经。在和谐社会中，法律是个人意愿和基本权利的最佳保护途径，社会中的矛盾也只有通过法律这种和平理性的途径来化解，社会才会和谐。社会主义社会的法是为实行社会主义、建设社会主义服务的，也应体现着社会主义的本质属性——和谐。 　　一、社会主义法律意识 　　法律意识是社会意识的一种特殊形式。它是指在一定的社会条件下，人们对法律（特别是现行法）和法律现象的认识、评价、情感、体验等各种意识现象有机综合体。社会主义法律意识是社会主义社会占统治地位的法律意识，是工人阶级为领导的广大人民的法律观、法律感、法律思想的总称。社会主义法律意识的核心和灵魂是社会主义法治理念，它是马克思主义法律观与中国社会主义法治实践相结合的最新理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是科学发展观在法治发展领域中的具体体现。大学生的社会主义法律意识是社会中的一种群体法律意识。社会主义是以社会为本位的社会，其法律强调统筹协调各方面利益关系，妥善处理社会矛盾，为社会主义社会服务。构建社会主义和谐社会是一项伟大的系统工程，其内涵是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。和谐理念是一种价值观和方法论，是统领社会主义各项法律价值与原则的核心理念。因此，社会主义法律意识也应该尊重和符合规律，体现解放生产力，发展生产力，促进社会和谐这一中国特色社会主义的本质属性。 　　二、大学生社会主义法律意识现状及培养意义 　　近年来，大学生中出现了一些轰动全国的恶性案件，如马加爵恶性杀人案、刘海洋泼熊事件。一些大学生不知如何保护自己合法权益，也有一些大学生根本无视法律的存在，最终不得不受到法律的制裁。②这表明现状令人担忧，部分大学生的和谐法律意识极其淡薄，法律的权威还没有在大学生的头脑中完全彻底地树立起来。 　　社会主义法律意识是法治的内在驱动力，是构建和谐社会的思想前提。构建和谐社会的进程是一个强调在发展中来解决前进中的矛盾，利用法律不断化解社会矛盾的持续过程。大学生作为社会的未来，大学生社会主义法律意识培养是社会主义法制建设的重要环节，有利于大学生对国家法律理智地认同、自觉地遵守，形成法律的信仰，促进社会和谐。从讲政治的角度来看，在他们的法律意识的培养中坚持和谐社会理论的指导，有助于弘扬社会主义旗帜。大学生是社会主义事业的接班人，他们是否具有社会主义的法律意识事关社会主义法治国家建设、构建社会主义和谐社会的成败。还有，大学生社会主义法律意识培养也是当代素质教育的重要组成部分。高校扩招以来，大学生人数的急剧增加就业形势日益严峻，但是专业过硬、知识面广博的复合型人才仍然非常抢手。可见，优化大学生的知识结构、培养其法律意识，有助于提高大学生的竞争力。苏联教育家霍姆林斯基说过：“高校将一个无知的人送到社会，就是给社会增加一个危险分子”。因此，高校应该以和谐思想统领大学生法律意识培养的全过程，加强其正确处理纠纷、依法维权的教育，适应现代社会主义市场经济发展要求，促进社会和谐。 　　三、和谐视野下大学生社会主义法律意识的培养内容 　　大学生社会主义法律意识的培养内容，也要体现社会主义的本质属性，从有利于促进社会和谐来确定，着重培养大学生的诚信意识、制度意识、权利与义务意识、程序意识等内容。 　　1.培养诚信意识 　　诚实守信是中华民族的传统美德，是我国数千年来处理人际关系的基本准则。诚信也是人类社会形成的一种共识，已不分国界为全人类所共同认同和遵从。从字面上看，诚实就是指忠诚老实，能忠实于事物的本来面目；守信就是遵守诺言、说话算数讲信用。在某种意义上讲，追求诚实守信就是追求正义。诚实守信原本是道德原则，但随着社会经济发展，人们的行为丰富多彩