第五章：心理测验58.pptVIP

第五章 心理测验;●心理测验中几个重要的概念：;4.常模(norm)——顾名思义就是正常的或平均的成绩。 ; 能力测验的信度应在0.90以上，人格（性格）、兴趣等测验的信度通常在0.75以上。 如果测验整体的信度在0.65以下，就不适宜使用。 ;测评的准确性;二、心理测验的分类;能力测验;人格测验 ;兴趣测验;动机测验;;问卷法;投射测验;洛夏墨迹示例2;洛夏墨迹测验示例图2;洛夏墨迹示例3;主题统觉测试;主题统觉测验示例2;主题统觉测验示例图3;主题统觉测验示例图4;三、心理测验的实施、计分和解释;心理测验的实施;北森职业锚测验指导语： 本问卷的目的在于帮助您思索自己的能力、动机及价值观，从而 找出影响您做出职业决策的最重要的因素。下面给出了一系列描述， 每个题项有6级判断，分别表示“非常不同意、不同意、不太同意、 有点同意、同意、非常同意”。请对每个选项进行6级评判，并选择 相应选项。 例题：我希望工作能为我带来很高的收入。 如果你对此描述“有点同意”，则请点选“有点同意”。 注意：所有选项均没有对错、好坏、高低之分，与您的生活和工作 也没有任何利害关系，请放心根据您自己的实际情况和真实想法作 答，不要考虑应该选择什么或别人希望自己选择什么。;心理测验的实施;心理测验的实施;心理测验的实施;测验的计分;测量结果的解释;测量结果的解释;测量结果的解释;第二节 16PF人格测验;二、16PF理论（卡特尔的人格特质理论）;卡特尔的人格特质理论模型 ;16PF的编制过程;16PF的应用;;霍兰德的职业兴趣理论;霍兰德将职业环境和人格以同样的维度分为6个类型： 现实型(Realistic) 研究型(Investigative) 艺术型(Artistic) 社会型(Social) 企业型(Enterprising) 常规型(Conventional) 一个人的职业是否成功，是否稳定，是否顺心如意，在很大程度上取决于其人格类型与职业类型之间的匹配情况。 ;职业兴趣六边形模型;霍兰德代码; 能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征 能力总是和人的活动联系在一起 每一种职业活动都需要特定的能力组合 能力倾向会影响个体的职业发展 ;三维结构理论 吉尔福特（美国） 智力活动就是人在头脑里加工（即操作过程）客观对象（即内容），产生知识（即结果）的过程。 操作过程包括认知、记忆、发散式思维、聚合式思维和评价 内容可以是视觉、听觉、符号、语义或行为 结果可能是单位、类别、关系、系统、转换或蕴含。 群因素论 瑟斯顿(美国) 计算、词的流畅性、言语意义、记忆、推理、空间知觉和知觉速度 ;能力测验的优点 相比人格测验，投射测验更加稳定 对于应聘者的工作表现和发展潜力有很好的预测效度 能力测验的应用 GRE（美国研究生入学考试） 一般能力倾向测验GATB（美国就业服务中心） 公务员考试 ;北森能力测验 理论基础：能力因素理论，智力结构模型 、群因素理论 包含言语理解、言语推理、数学运算、数字推理、空间认知、抽象推理、思维策略、资料分析、图形推理九个方面