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软件测试Software Testing 黑龙江大学软件学院 测试用例案例分析 某程序规定：输入三个整数作为三边的边长构成三角形。当此三角形为一般三角形、等腰三角形及等边三角形时，分别说明。 为该程序的构成三角形部分进行测试用例设计。 测试用例案例分析 测试用例案例分析 测试用例案例分析 测试用例案例分析 测试用例案例分析 测试用例案例分析 我的联系方式 黑龙江大学计算机科学技术学院 教研室：4号楼 131 E-mail: tiger_ggg@ 课程说明 授课班级：2008级专升本、2009级 授课地点：3号楼312\418\424 授课时间：周二、周三、周四 理论课时：40学时理论（第1周至第10周） 上机时间：周四（第5周至第9周） 参考教材 《软件测试教程 》重点大学计算机教材 作者：宫云战 主编 ，出版社：机械工业出版社 ，2008-9-1，ISBN：711124897 参考教材 《软件测试技术》，21世纪高等院校计算机系列教材 作者：曲朝阳　等编著，出版社：中国水利水电出版社，2006-8-1，ISBN：7508439295 参考教材 《软件测试》 作者：[美]Paul .Jorgensen 译者：韩柯 杜旭涛 出版社：机械工业出版社 原出版社： CRC 参考教材 The Art of Software Testing G.J.Myers 中译本《计算机软件测试技巧》 周之英，郑人杰译， 清华大学出版社，1985。 参考教材 《计算机 软件测试技术》 郑人杰 清华大学出版社，1990。 参考教材 《软件测试》 作者：（美）Ron Patton 译者：周予滨 姚静 出版社：机械工业出版社 原出版社： SAMS 2005，ISBN 7-111-09925-7 参考教材 《软件测试教程》 作者: 贺平出版社: 电子工业出版社页数: 319定价: 29.0出版时间: 2005-06-01 参考教材 Automated Software Testing Introduction，Management，and Performance ? （美）Elfriede Dustin Jeff Rashka John Paul 于秀山，胡兢玉 等译 电子工业出版社 ISBN 7-5053-8290-X? 2003 教学目标 了解软件测试的基本原理和基本概念 掌握基本的软件测试方法和技术 提高软件质量控制的意识和素质 培养工程实践及团队合作精神 评分标准 上机实践：熟练运用软件测试的方法和技术，在对实际程序进行测试，同时遵照软件文档规范提交需求分析、设计文档、源程序和测试报告 (10%) 平时表现(10%) 期末考试---闭卷考试(80%) 教学内容 软件测试概论（2周） 软件测试策略与过程（2周） 黑盒测试技术（2周） 白盒测试技术（2周） 特定环境及应用测试（1周） 测试自动化技术（1周） 总结 好的开始是成功的一半 * 等边三角形 等腰三角形 等腰三角形 等腰三角形 一般三角形 测试结果 4 4 4 5 4 5 4 5 5 4 4 5 3 4 5 测试数据 5 4 3 2 1 序号 有效数据 有非整数 有非整数 有非整数 有非整数 有非整数 有非整数 有非整数 测试结果 3.5 4.5 5.5 3.5 4 5.5 3 4.5 5.5 3.5 4.5 5 3 4 5.5 3 4.5 5 2.5 4 5 测试数据 12 11 10 9 8 7 6 序号 整数 不是三个数 不是三个数 不是三个数 不是三个数 不是三个数 不是三个数 不是三个数 测试结果 3 4 5 6 3 5 4 5 3 4 5 4 3 测试数据 19 18 17 16 15 14 13 序号 3个数 有数为零 有数为零 有数为零 有数为零 有数为零 有数为零 有数为零 测试结果 0 0 0 3 0 0 0 4 0 0 0 5 3 4 0 3 0 5 0 4 5 测试数据 26 25 24 23 22 21 20 序号 非零数 有负数 有负数 有负数 有负数 有负数 有负数 有负数 测试结果 -3 -4 -5 3 -4 -5 -3 4 -5 -3 -4 5 3 4 -5 3 -4 5 -3 4 5 测试数据 33 32 31 30 29 28 27 序号 正数 构不成三角形 构不成三角形 构不成三角形 构不成三角形 构不成三角形 构不成三角形 测试结果 3 4 1 1 4 2 3 2 1 3 1 1 3