2016中职制冷电气排故（高教版）教案：6.1.1 识别与检测压力控制器.docVIP

项目六 小型冷库电气排故 【本项目教学目标】 1．知识目标 知道小型冷库电气控制系统中电路元件的基本结构，作用和使用方法。能看懂小型冷库典型的电气控制系统电路原理图，知道小型冷库典型的电气控制系统常见故障的判断方法。 2．技能目标 能进行识别、调整和检测小型冷库控制系统电气元件的技能操作，掌握小型冷库电气元件拆卸、更换、安装时的操作技能，能做小型冷库电气控制线路连接　及电气故障排除的实际操作。 单元一 小型冷库电气控制元件 任务一、识别与检测压力控制器 【教学目标】 一、知识目标 1 . 知道压力控制器的基本类型、结构、作用，能看懂其电气控制原理图。 2. 晓得压力控制器质量的判断方法。 技能目标 1. 能进行识别和检测压力控制器的技能操作。 2. 掌握压力控制器拆卸、更换、修理和安装时的操作方法。 三、素质目标 1 . 在实操过程中要求做到爱惜设备元件、文明操作、降低成本，忌强扳硬撬野蛮拆装。 2 .养成留心观察、琢磨压力控制器在制冷设备上安装固定方式的习惯，积累现场拆卸经验，提高工作效率。 【教学重点】 用万用表R×1?挡检测判断压力控制器的质量。 【难点分析】 压力控制器的工作原理 压力控制器实质上是一种由压力来控制的电气开关，将压力控制器上微动开关的电触点与压缩机电机的二次控制回路相连接。当压缩机的排气压力超过设定值或吸气压力低于设定值时，压力控制器的微动开关电触点就会动作，切断电源使压缩机保护性停机。 这个概念表达一定要清楚，要设计一定的情景给学生一个理解接受的过程。 【组织教学】 一、时间段安排 4课时。即保证教学计划完成又考虑现场学生的兴奋点及疑难点，时刻注意观察学生，根据他们的反应，了解学生掌握知识的程度，随时调整课堂节奏。尤其是在学生另辟途径没有按教师的思路去做时，教师更需统筹安排、适时调整、灵活掌握。 二、讲授新课思路 教无定法，贵在设计，贵在创新。教学的关键是让学生不仅学会，而且会学。建议在讲授本堂课时应注意如下原则： 1、简要回顾上堂课内容、点明与本堂课的链接关系，讲评作业。 2、运用多媒体课件，将压力控制器实物图片、质量检测操作过程在屏幕上一一呈现。多媒体课件可扩大课堂容量，直观反映教学内容，虚拟真实场景提高课堂效率。 3、当系统压力超过(或低于)设定值时，制冷设备处于过载运行状态，时间长了电动机可能烧坏。这时压力控制器就会自动切断电路，使压缩机和电动机停止工作，以起到保护和自动控制的作用。顺势引入新课。 4、课堂展示教学实物——压力控制器，指出这是一种由压力信号来控制的电器开关。 演示用万用电表欧姆档检测判断压力控制器质量性能的操作过程，提高学生学习的兴趣。 5、教师以一些学生日常生活及生产实际中常见得到的实例对教学内容进行解释，讲解中先留悬念、问题，再慢慢引导学生认知。注意避免孤立、静止的讲解，而应尽量将压力控制器元件置于整个正在运行的制冷系统与电气控制系统中去讲解其相关的知识点。 6、围绕主题对如何检测压力控制器质量的内容要重点讲，展开讲。非主要知识点——压力控制器位置与型号等内容可略讲或学生自学。 7、对学生不能很快理解的专业知识难点——压力控制器工作原理的内容要适当重复，力求达到更好的教学效果。 8、注意引导学生提出质疑，通过教师启发，再由学生回答问题，以激发学生的学习热情，调动学生课间参与师生互动的积极性。 9、对如下问题：①说明压力控制器的工作原理。②压力控制器有哪些类型？③各类型有何特点？ 10、在教师的引导下，请几名学生总结本堂课的收获。然后教师做总结，重点强调用万用表R×1?挡检测判断压力控制器质量的实操技术。 【新课内容】 项目六 小型冷库电气排故 本项目教学目标: 知识目标 技能目标 单元一 小型冷库电气控制元件 任务一、识别与检测压力控制器 一、压力控制器的安装位置 二、常用压力控制器的种类 　 一、检测压力控制器 二、正确安装与使用压力控制器 一、压力控制器的结构 二、压力控制器的工作原理 一、课后练习 二、高压控制器宜设置手动复位装置 【内容小结】 1. 压力控制器又称压力继电器或压力保护器，是一种由压力信号来控制的电开关。 2、常用的高低压力控制器型号有KD型、YWK型、KP型。 3、可用万用表R×1?挡检测判断压力控制器的质量性能。 4、压力控制器由低压控制器、高压控制器和接线排三部分。 5、压力控制器低压波纹管端接压缩机吸气截止阀，高压波纹管端接压缩机排气截止阀。 6、压力控制器接线排上的三个接线端头与控制电路相连。 7、高压控制器宜设置手动复位装置 【作业布置】 1) 画图并说明压力控制器的工作原理。 2） 压力控制器有哪些类型？各类型有何特点？ 【几点建议】： 1）去图书馆、新华书店阅读介绍压力控制器的书籍 2）上网