2016中职化工设备基础（高教版 聂延敏主编）教案：模块四 搅拌反应釜.docVIP

模块四 搅拌反应釜 教案 项目一 釜体 一、选用教材 高等教育出版社，2008版中职教材《化工设备基础》，聂延敏主编，模块四 搅拌反应釜，项目一 釜体。 二、教学目标 1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握搅拌反应釜的组成，釜体和封头的特点。 2、能力目标：通过对搅拌反应釜的演示与讲解，使学生了解反应釜的基本组成。 3、情感目标：渗透化工生产的特点，培养谨慎、认真的工作态度。 三、教学重点 搅拌反应釜的组成，釜体和封头的结构特点。 四、教学难点 搅拌反应釜釜体封头的特点。 五、教学方法 使用模块四 搅拌反应釜，项目一 釜体内容，通过演示文稿的演示及讲解，掌握搅拌反应釜的组成，釜体与封头的结构特点。了解间歇式化工生产的主要反应设备。 六、学时安排 1学时 七、教学建议 根据教材内容，这部分内容需要1学时完成，教学中采用演示文稿和教师讲解的教学手段，帮助学生理解搅拌反应釜的组成，釜体的组成和结构特点，教师在讲解过程中，联系工厂实际内容，提高学生的学习兴趣。 八、教学过程 1、导入（10分钟） 搅拌反应釜是一种典型的反应设备，多属于间隙操作设备，其作用是通过对参加反应的物料充分搅拌，使物料混合均匀；强化传热效果和相与相间传质；使气体在液相中作均匀分散；使固体颗粒在液相中均匀悬浮；使互不相容的另一液相均匀悬浮或充分乳化。搅拌反应釜主要由釜体、传热装置、搅拌装置、传动装置和轴封装置等组成。这节课开始学习搅拌反应釜的内容。 2、新授 知识点一 了解筒体（20分钟） 演示文稿演示：搅拌反应釜的组成。 教师讲解：搅拌反应釜的组成，筒体的形成、材料，筒体大小的决定因素。 知识点二 认识封头（10分钟） 演示文稿演示：椭圆形封头。 教师讲解：釜体常用的封头是椭圆形封头，上下封头与釜体的连接方式不同，上封头为了拆卸方便，一般采用法兰连接，下封头一般采用焊接方式连接。封头有较多的开孔，装有各种接管、温度计、视镜、人孔或手孔等。下封头的接管较少。 3、课堂讨论（5分钟） 通过本项目内容的学习，学生应正确认识釜体与封头。 作业： 想一想 练一练 一、1、2，二、1、2、3，四、1、2 模块四 搅拌反应釜 教案 项目二 传热装置 一、选用教材 高等教育出版社，2008版中职教材《化工设备基础》，聂延敏主编，模块四 搅拌反应釜，项目二 传热装置。 二、教学目标 1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握传热装置的类型、结构特点及应用。 2、能力目标：通过对传热装置的的演示与讲解，使学生懂得传热装置在化工生产中的作用。 3、情感目标：渗透化工生产的特点，对比学习的方法，谨慎、认真的工作态度。 三、教学重点 夹套传热装置和蛇管传热装置的结构特点。 四、教学难点 夹套传热装置的结构特点。 五、教学方法 使用模块四 搅拌反应釜，项目二 传热装置内容，通过演示文稿的演示及讲解，掌握传热装置的分类、结构特点及应用，了解传热装置在化学反应过程中的重要作用。 六、学时安排 1学时 七、教学建议 根据教材内容，这部分内容需要1学时完成，教学中采用演示文稿和教师讲解的教学手段，版主学生理解传热装置的作用、分类和结构特点，教师在讲解过程中，联系工厂实际内容，提高学生的学习兴趣。 八、教学过程 1、导入（5分钟） 化学反应经常伴随着能量的变化，化学反应速率的控制，在化工生产中非常重要。同时化学反应是在一定的温度下进行的，因此控制化学反应温度，在化工生产中非常重要。让我们一起学习搅拌反应釜的传热装置。 2、新授 知识点一 了解夹套（15分钟） 演示文稿演示：夹套换热装置。 教师讲解：夹套的组成，与筒体的连接方式，夹套换热的特点，加热或冷却的介质走向和原因。 知识点二 认识蛇管（15分钟） 演示文稿演示：蛇管换热装置。 教师讲解：蛇管的组成和应用，蛇管在反应釜中的安装要求，蛇管换热的特点，换热介质的介质走向和原因。 3、课堂讨论（10分钟） 通过本项目内容的学习，同学之间互相讨论两种换热装置的不同换热特点，了解换热在化工生产中的重要性。 作业： 想一想 练一练 一、3、4，二、4，三、3、4、5，四、3 模块四 搅拌反应釜 教案 项目三 搅拌装置 一、选用教材 高等教育出版社，2008版中职教材《化工设备基础》，聂延敏主编，模块四 搅拌反应釜，项目三 搅拌装置。 二、教学目标 1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握搅拌装置的类型、结构特点及应用。 2、能力目标：通过对搅拌装置的的演示与讲解，使学生懂得搅拌装置在化工生产中的作用。 3、情感目标：渗透化工生产的特点，培养学生安全意识和环保意识，谨慎、认真的工作态度。 三、教学重点 搅拌装置的结构特点及应用。 四、教学难点 搅拌器的结构特点及应用。 五、教学方法 使用模块四