2016中职基础会计（立信版）电子教案：会计要素和会计等式.docVIP

基础会计（立信版）教案 教 学 程 序 教学的基本内容 时间安排 教学方法 第一节 会计要素和会计等式 会计等式 一、 会计基本等式 （一）会计平衡公式的概念 又称会计恒等式，指会计要素间在总额上必然相等的一种关系式，是企业财务状况的表达式。 （二）资产、负债及所有者权益的平衡关系 1、资产与权益的概念 （1）资产，即企业拥有或控制的经济资源。举例 （2）权益，任何资产都是按照一定的渠道进入企业的，或由投资者投入，或通过银行借入等，即必定有其提供者，显然，一般人们不会无偿地将经济资源（即资产）让渡出去，也就是说，企业中任何资产都有其相应的权益要求，谁提供了资产谁就对资产拥有索偿权，这种索偿权在会计上称为权益。 2、资产=权益 （1）资产与权益是相互依存的，有一定数额的资产，就必然有一定的数额的权益，反之亦然。例 （2）这一等式表明，会计等式之所以成立就是因为资产和权益是同一事物的两个方面：一方面是归企业所有的一系列财产（资产），另一方面是对这些财产的一系列所有权（权益）。而且，由于权益要求表明资产的来源，而全部来源又必与全部资产相等，所以全部资产必须等于全部权益。 3、资产=负债+所有者权益 （静态等式） （1）权益通常分为两种：一是以投资者的身份向企业投入资产而形成的权益，我们称为所有者权益；?另一种是以债权人的身份向企业提供资产而形成的权益，我们称之为债权人权益或负债。 （2）任何时点，企业的所有资产都必定有相应的来源，这样，“资产=负债+所有者权益”这一等式，在任何情况下，其左右平衡的关系都不会被破坏。 4、资产=负债+所有者权益+（收入-费用） （经济业务发生后，动态等式） 收入的增加表现为资产的增加，同时由于负债是确定的，所以根据基本的会计等式，就必然表现为所有者权益的增加；同样，费用的增加必然表现为所有者权益的减少。可见，利润的增加必然表现为所有者权益的增加，意味着企业经营规模的扩大，因此基本的会计等式可表示为：资产=负债+（所有者权益+利润） 利润=收入-费用 即：资产=负债+所有者权益+利润 ?5、会计期末，利润分配后，恢复到会计初期的形式，即 （1）资产=负债+所有者权益 （2）?利润分配，如缴纳所得税、付给投资者利润等，余下的通过提取盈余公积又增加了所有者权益。 6、会计恒等式的实例说明 企业日常发生的经济业务是多种多样的，但无论企业在生产经营过程中发生什么样的经济业务，引起资产、负债和所有者权益这三个会计要素在数量上发生怎样的变化，都不会破坏会计基本等式的平衡关系。此可通过下面的举例说明。 结合教学基本要求，小结本章主要内容。布置作业（完成本章的练习），并利用一节课时间讲评。 40分钟讲授 通过举例分析掌握会计要素，掌握资产、负债、所有者权益的平衡关系原理。 40分钟完成本活动涉及的练习题并讲评。 课 外 作 业 什么是会计基本等式？ 教 学 后 记 本节内容是在学生熟练掌握会计要素的分类基础上设计的，可大量运用具体实例讲解会计恒等式的应用；通过典型例题，帮助学生理解会计基本等式，引导学生自己总结经济业务的发生是否影响会计等式的平衡，加深印象 ；重点板书会计恒等式的应用实例，并初步引入“会计报表雏形”。 教 学 程 序 教学的基本内容 时间安排 教学方法 第二节 会计科目 会计科目的概念与级次 带领大家回顾会计六大要素的名称和内容，引导同学们思考六大要素是对会计对象的分类，如果要再对会计对象的具体内容进行分类该如何分？如：企业的厂房、机器设备等都是企业的资产，而且是固定资产的实物形态，为了反映其增减变动情况，根据管理的要求，就要将其归为一类，设置“固定资产”科目，从而引出会计科目的概念。 一、会计科目 （一）概念 会计科目指的是按照经济内容对各个会计要素进行分类所形成的项目。?? （二）明细分类科目 会计科目的分类 一、科目分类 1、按经济内容分为，资产类科目、负债类科目、所有者权益科目、成本类科目、损益类科目。 2、按其所提供信息的详细程度分，总账科目（或总分类科目、一级科目）、明细科目。 （1）总账科目 （2）明细科目 我国企业会计制度规定，总账科目由财政部统一规定，明细科目除会计制度规定设置的以外，企业可根据实际需要自行设置。但有的科目如“库存现金”则不需设明细科目。 二、P19-20会计科目表 10分钟导入新课 30分钟讲授 40分钟讲授 课 外 作 业 什么是科目？ 教 学 后 记 授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会计要素与会计恒等式的内在联系。 1