立体2.5维制作方法.ppt

立体构成 授课班级 课时 4课时 授课时间 第一周 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 通过对立体构成的学习掌握半立体构成进入三维的基本条件。 基本了解什么是立体构成 掌握面材切折的制作方法。 能力训练任务 根据给出的图片进行面材的切割练习 设备及器材 刀、纸板 、格尺、铅笔、橡皮、画板、圆规、双面胶 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间（分） 引入(任务项目) 引入用立构面材所作作品 让学生讲出案例优秀之处 实践 讲解 30 现场演示 给出图片按图片进行实际操作 观摩讲解 演示中引出面材切割方法 观摩 60 讨论 学生对自己所做作品进行总结 分组评述用理论来进行评述 多媒体评述 评述 30 再训练 让学生进行创意练习 实践 学生作品 30 归纳（深化） 归纳（巩固知识） 看图讲解提问 多媒体 听课回答问题 20 作业 在黑色卡纸上用规格为12x12的白色纸做一切多折、多切多折2个、不切多折1个 在纸的右下角写清班级姓名 手工 自我学习 设置目的： 是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和空间构成能力的一门学科。教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，重新组合，创造出新得形态。以此提高学生的形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力，为设计活动提供广泛的构思方案，使学生今后在空间艺术设计造型、包装结构设计方面打下一定的基础。 教学目标 培养学生空间的想象力及空间设计能力。通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。 知识要求： 理解线、面、块三大构成要素及其构成规律，掌握立体构成设计的基本技能、形式美的基本法则。 说明平构中点线面怎样可以演变立构空间中的线材、面材、体块。