2016中职机械专业教材机械CAD-CAM（高教版 周玮编）教案：5.09 三维造型实例.doc

机械CAD/CAM电子教案 第五章 机械CAD/CAM的造型基础 [课题编号] 17-5⑨ [课题名称] 三维造型实例 [教材版本] 周玮主编、全国中等职业教育教材审定委员会审定。 北京：高等教育出版社，2002 [教学目标与要求] 1、轴承支架造型作图步骤和方法的分析； 2、螺母造型的作图步骤和方法的分析； 3、鼠标型腔造型作图步骤和方法的分析。 4、通过实践分析练习，锻炼同学们的空间思维能力，为上机正确、快速绘图打基础。 [教学重点、难点] 1、三维实体图的分析过程； 2、造型步骤和方法的分析。 [分析学生] 三维实体造型学习的关键是实践操作，即上机练习操作，理论性知识已有一定的积累，但完整实例的操作比较少，本节先是对三个具体实例作了详细分析，为同学们的实践操作练习打下基础，培养他们的问题分析能力。 [教学思路设计] 上机演示为主，结合实践，强化所学。 [教学资源] 多媒体课件 微机 [教学安排] 90分钟 [教学过程] 一、新课导入（5～10分钟） 复习：各种曲面造型功能 导入：理论到应用→实体造型实例分析 二、讲解与示范（65～70分钟） （一）轴承支架造型 1、练习目的 说明实体造型的特点。可以同时拉伸多个封闭曲线，基实体的要求和非基实体的要求不同。做筋板的要求，边界线可以是单条线，也可以同多条线组合。要避免出现两个实体之间的临界状态。轴承支架三视图见课本图5-70。 2、作图步骤 （1）选XOY平面 切换视图到俯视图，绘出底座外形及两孔。点取拉伸增料图标，拉伸深度选15，最后按确定。 （2）选XOZ平面：拉伸深度15。 （3）选取前表面做基准面 做出直径50和25两同心圆，选拉伸深度30，按确定。 （4）选YOZ平面做基准面 在非草图状态下画加强筋上外轮廓斜线，点取加强筋图标，并选双向加厚，厚度15。 （5）倒圆角：在根部和棱边处倒圆，大小自定。 （二）螺母造型 1、练习目的 了解利用拉伸、旋转、导动除料做出实体的方法。了解公式曲线的应用。 螺母尺寸见课本图5-76。 2、作图步骤 （1）按图上尺寸做出正六边形，里孔做出直径15.7。然后用拉伸的方法做出螺母的基本体，六边形和内孔一次做出。 （2）做螺纹的导动曲线 导动曲线为一空间螺旋线，螺距为1.5。在公式曲线中输入下面公式： X(t)=8*cos(t) Y(t)= 8*sin(t) Z(t)= 15*t/62.8 角度方式为弧度，参数的起始值为0，终止值为62.8，按确定。曲线的起点为（0，0，-1）。这样做是为了避免螺纹开始的部分会有一小部分切不出。 （3）做螺纹齿形的截面线，夹角为60度。 （4）选动导动除料，固结导动。 （三）鼠标型腔造型 1、练习目的 样条线的绘制，导动面生成，曲面裁剪实体，拉伸到面及实体过渡的具体应用。 鼠标型腔三视图及轴测图见课本图5-78所示。图中未注圆角半径为R10。型腔底面样条线4个型值点的坐标为(-30,0,25)、（20，0，15）、（70，0，20）。 做图步骤 （1）选XOY面做基准面 按功能键F2进入草图，按功能键F5切换视图至俯视图状态，以“两点矩形”方式绘制左上角坐标为（-40，40），右下角坐标（75，-40）的矩形，按F2键退出草图。点取拉伸增料图标，固定拉伸深度选40，确定后再按F8键，得如课本图5-79所示型腔基本体。 （2）按功能键F7 将空间三维线绘制平面切换至XOZ，绘制生成导动面用的导动线。有四个型值点坐标确定。 （3）按功能键F6 将空间三维线绘制平面切换至YZ，绘制生成导动面用的截面曲线。以“中心-半径-起终角”方式作圆弧，圆心坐标（-30，135），半径110、起始角210度，终止角330度。 （4）按功能键F8 点取导动面图标，采用平行导动方式，按系统提示先拾取导动线，再单击双箭头中的右边一个，最后拾取截面曲线（即圆弧），结果如课本图5-82所示。 （5）构造新的基准面 应用菜单→特征生成→基准面的操作，选型腔基本体的实体上表面为参照面，用等距方式构造出新的基准面，等距值为30。 （6）以新构造的基准面做基准，进入草图，按功能键F5后开始绘制型腔轮廓。 绘制过程： 作矩形，左上角坐标（0，30），右下角坐标（65，-30）→以“中心-半径”方式作R30的圆，中心点坐标（0，0）→矩形右边曲线过渡处理，半径为10→删除矩形左边垂直线→裁剪 最后推出草图。 （7）点取拉伸减料图标，用鼠标左键分别单击屏幕上刚绘制好的草图和导动生成的曲面上表面后，选取拉伸到面的方式，确定后再删除导动面、样条线和圆弧线。 （8）过渡处理 点取实体过渡图标，选取等径过渡，过渡半径为R10，用鼠标左键单击型腔底面，确定后，用旋转显示方法将原实体旋转后的所要结果图。 三、达标测试 1、分析轴承支