2016中职机械制图（机械类 主编王幼龙 高教第三版）教案：第5章 组合体视图04.docVIP

[课题名称] 组合体的表面交线－相贯线 [教学目标和要求] 一、知识与能力 1、掌握两圆柱正交时相贯线的变化趋势； 2、掌握异径两圆柱正交时相贯线的画法和近似画法。 3、会画两圆柱正交时的内外相贯线。 二、学习方法与素质养成 在人们接受知识的方式上，形象远先于文字。观察，再观察，通过不断的感性积累促进知识的理解和掌握；通过相贯线的学习，培养空间思维能力。 [教学重点] 圆柱正交时的相贯线 [教学难点] 内表面相贯线的画法 [分析学生] 相贯线对空间概念的要求较高，学习有一定难度。教学过程中，多采用直观教学法，充分利用网络课程和实体模型引导学生多观察积累感性知识。 [教学设计思路] 教学方法：讲练法、演示法、归纳法。 [教学资源] 机械制图网络课程、圆规、三角板、模型等。 [教学安排] 2课时（90分钟） 教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。 [教学过程] 一、复习回顾（5～10分钟） 1、圆锥的截交线有几种形式？当截平面与过锥顶时的交线是怎样的？ 2、讲评作业批改情况和共性问题； 3、预习检测：什么是相贯线？相贯线是平面曲线吗？为什么？ 二、导入新课 简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。 前面已学习了平面切割立体所形成的截交线，本节讨论两圆柱正交时的相贯线及求作方法。 三、新课教学（70～80分钟） 1、相贯线的特性 2、两圆柱正交时的相贯线 教师结合网络课程演示讲授两圆柱(等径和不等径)正交时的相贯线的特征、变化趋势和求作方法。 3、相贯线的特殊情况 教师讲授相贯线的几种特殊情况；交叉演示网络课程中圆柱体与圆柱体正交、两回转体有公共轴线、圆柱与圆柱轴线相交并公切于一圆球、两圆柱轴线平行或两圆锥共顶相交时的相贯线。 4、圆柱与四棱柱相贯 教师扼要介绍圆柱与四棱柱相贯的交线情况，为后续学习提供帮助。 学生按教材例题徒手进行作图练习，以熟悉、掌握作图方法和步骤，同时完成教材P.114 思考题 3。 教师就共性问题分析讲解。 四、小结（5～10分钟） 简述两圆柱正交时的相贯线特征及求作方法。 五、作业 1、习题：完成习题集P.46- 5-7，5-8题选作。 2、预习：教材P.102 组合体补图的画法。 [板书设计] 参考相应的P.P.T文件。 [教学后记] 2