第1课时 分式方程的概念 北师大版.ppt

4.分式方程 第1课时 分式的概念 北师大版 八年级下册 情景导入 在这一章的第一节《分式》中，我们曾研究过一个“固沙造林，绿化家园”的问题.面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成计划任务.原计划每月固沙造林多少公顷？ 1、分析：这一问题中有哪些已知量和未知量？ 提前4个月完成原任务 原计划每月固沙造林多少公顷? 已知量： 造林总面积2400公顷, 实际每月造林面积比 原计划多30公顷, 未知量： 在这一章的第一节《分式》中，我们曾研究过一个“固沙造林，绿化家园”的问题.面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成计划任务.原计划每月固沙造林多少公顷？ 原计划完成的时间-完成实际的时间=4个月 2、这一问题中有哪些等量关系？ 实际每月固沙造林的面积=计划每月固沙造林的面积 +30公顷 3、设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完成一期工程需要个_____月，实际完成一期工程用了个_____月，根据题意，可得方程________________. 在这一章的第一节《分式》中，我们曾研究过一个“固沙造林，绿化家园”的问题.面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成计划任务.原计划每月固沙造林多少公顷？ 获取新知 探究1：分式方程的概念 问题：甲.乙两地相距 1400 km， 乘高铁列车从甲地到乙地比乘 特快列车少用 9 h，已知高铁列 车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍． (1)你能找出这一问题中的所有等量关系吗？ 等量关系: 问题：甲.乙两地相距 1400 km， 乘高铁列车从甲地到乙地比乘 特快列车少用 9 h，已知高铁列 车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍． (2)如果设特快列车的平均行驶速度为 x km/h，那么 x 满足怎样的方程？ (3)如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需 y h，那么 y 满足怎样的方程？ 为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款．已知七年级同学捐款总额为4800 元，八年级同学捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多20人，而且两个年级人均捐款额恰好相等．如果设七年级捐款人数为 x 人，那么 x 满足怎样的方程？ 等量关系: 为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款．已知七年级同学捐款总额为4800 元，八年级同学捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多20人，而且两个年级人均捐款额恰好相等．如果设七年级捐款人数为 x 人，那么 x 满足怎样的方程？ 上面所得到的方程有什么共同特点？ 分母中中含有未知数的方程叫做分式方程 议一议 这样的方程怎样称呼？ 分母中中含有未知数 随堂练习 习题5.7 课堂小结 1.什么样的方程是分式方程？ 分母中中含有未知数的方程叫做分式方程 布置作业 1.从教材习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦