2016江门市新会机电职业技校电工电子教案：电路的基本物理量.docVIP

江门市新会机电职业技校电工电子教案 教学要求 教材分析 教学方法 教学内容 课后记 1.2 电路的基本物理量 理解电路的主要物理量的概念； 理解电压、电流参考方向的概念及其在电路分析中的作用； 熟练掌握电功率的计算。 重点：电路中的电压、电流及其参考方向； 功率的计算 难点：参考方向的概念及其应用 讲授法 复习提问 电路的组成与功能？ 电路模型？ 理想电路元件的分类？ 引入新课 电路分析的最终目标是分析电路的电压、电流、功率。 讲授新课 一、电流 1、定义：电荷的定向移动形成电流。电流的大小用电流强度表示，简称电流。电流强度等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。 2、大小： 直流情况下 3、单位：安培(A), 千安(kA), 毫安(mA), 微安(μA) 1A=103mA=106μA=109nA 4、方向：正电荷定向移动的方向 5、参考方向：分析计算时，任意设定的假想方向。电路中用箭头表示。 问题：为什么要设参考方向？ Eg. 解决方法： (1) 先设定一个正方向，作为参考方向； (2) 根据参考方向和电路的基本定律，列出物理量间相互关系的代数表达式； (3) 根据计算结果确定实际方向: 若计算结果为正，则实际方向与参考方向一致； 若计算结果为负，则实际方向与参考方向相反。 二、电压 1、定义：电压是电路中产生电流的根本原因。电压等于电路中两点电位之差。电路中a、b两点间的电压定义为电场力把单位正电荷由a点移至b点所做的功。 2、大小： 直流情况下 3、单位：伏(V), 千伏 (kV), 毫伏 (mV), 微伏(μV) 1V=103mV=10-3KV 4、方向：由高电位指向低电位 5、参考方向：分析计算时，任意设定的假想方向。电路中用箭头/“+ -”极性/双下标表示。 电流、电压的参考方向： 关联参考方向：电流、电压参考方向一致。相反，为非关联参考方向。 1、对负载元件应选取关联参考方向，对电源元件选取非关联参考方向； 2、参考方向一经选定，在计算过程中不允许变更； 3、电量的真实方向以计算结果和参考方向二者共同确定。 三、电功率 1、定义：单位时间内电流所做的功。是用来表示电流做功快慢的物理量。 2、大小： 3、单位：MW, kW, W,mW 1W=10-3kW=10-6MW=103mW 4、功率与电压、电流的关系 u、i取关联参考方向时：p =ui； u、i取非关联参考方向时：p =-ui 5、元件功率性质的判别： (1) 根据计算结果的正负取值判别： p0，吸收功率，为负载； p0，发出功率，为电源 (2) 根据电压、电流的实际方向判断： u、i实际方向相同，吸收功率，为负载； u、i实际方向相反，发出功率，为电源 6、功率平衡 在一个完整的电路内，电功率平衡，即总发出功率等于总的吸收功率。 ∑P发出=∑P吸收 Eg.已知I=1A，U1=10V，U2=6V，U3=4V， 求各元件功率，判断其功率性质， 并分析电路的功率平衡关系。 解： 元件A：U、I取非关联方向，P1=－U1I=－10×1=－10W，P10，发出10W功率，电源。 元件B：U、I取关联方向，P2=U2I=6×1=6W，P20，吸收10W功率，负载。 元件C：U、I取关联方向，P3=U3I =4×1=4W，P30，吸收10W功率，负载。 P1+P2+P3=－10+6+4=0，功率平衡。 四、电能 1、定义：电流通过负载所做的功。电流做功所消耗电能的多少可以用电功来量度。 2、大小： 3、单位： 五、效率 1、定义：输出功率与输入功率的比值 2、大小： 反馈练习 已知U1= -1V，U2=-3V，U3=-1V，U4=1V，U5=2V，I1=4A，I5=-2A, I3=-2A， 试判断各元件是电源还是负载，并验证功率平衡。 （元件1，3，4 ，5为负载；元件2为电源。） 课堂小结 在分析电路时，首先需假定电路中支路电流和电压的参考方向。当电压和电流为正值时，实际方向和参考方向一致；当电压和电流为负值时，实际方向和参考方向相反。当元件电流和电压参考方向一致时，该元件为关联参考方向；否则，为非关联参考方向。 在关联参考方向下，功率表示元件吸收功率，即功率大于零，元件吸收功率，该元件为负载；功率小于零，元件发出功率，该元件为电源。在非关联参考方向下，功率表示元件发出功率，即功率大于零，元件发出功率，该元件为电源；功率小于零，元件吸收功率，该元件为负载。 布置作业 1-2-3 1-2-4 要善于提问调动其主动性、积极性。 2 电流方向 B(A？ 电流方向 A(B？ U1 A B R U2 IR _ + 正负号 a b U