2016汽修专业课改教材《汽车修理基本技能》（高教版 左适够编）课件：项目二活动4 发动机冷却系统.docVIP

项目二 发动机修理 活动4 发动机冷却系统 一、选用教材 XXXXXXXXXX出版社出版，汽车运用与维修专业课程改革实验教材《汽车维修》. XXX主编. 二、教学目标 通过学习了解汽车发动机冷却系统的形式、构件、工作方法和基本原理。 三、教学重点 了解汽车发动机冷却系统的基本组成部件以及基本工作原理和相关实训课程。 四、教学难点 冷却系统的故障判断与维修维护办法。 五、教学方法 使用教材有关的教学内容。 教学内容可分为2部分，对原理以及作用部分内容结合采用理论讲授和实物展示的教学方法。技能训练部分通过分组工作，以行动导向来进行学习，让学生在学习中活动起来，边做边学，以增强学习效率和授课效果。 六、安排学时 X学时（XX分钟） 七、教学建议 根据教材，教学内容需要2学时才能完成，教学中应交替使用教材、实物和动手等的不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。但要防止学生开举升机玩而出现不安全因素。 八、教学过程 1．导入（5分钟） 讲述案例内容：一辆桑塔纳轿车在行驶中水温偏高，停车检查时发现散热器溢罐的出口冒出大量的高温冷却液；熄火后罐内冷却波逐渐减少，最后低于标准水位线。当加足冷却液启动发动机后，从盖口中有看到冷却液不断从水管中流进溢流罐内，即使盖拧紧仍会溢出。从故障现象分析发现散热器仅左边进水口处很烫，而其它部位温度明显偏低，可见冷却系只是进行小循环。经检查，毛病出现在节温器（失效），出现了故障，必需进行处理。并在同时在教室内巡视，观察学生的反应。 2．新知识讲授（40分钟） （1）冷却方法的介绍（10分钟） 教师演示讲解：分别播放水冷和风冷式发动机的冷却系统工作方法的PPT，使学生对冷却系统的的信息和内容有一个大体的认识，提升学生对学习内容的注意力。 （2）水冷式发动机冷却循环的介绍（10分钟） 教师讲解：播放轮胎PPT，让学生对水冷式发动机冷却循环、以及工作方法和原理深入了解。 （3）水泵的结构（10分钟） 教师演示讲解：用图片展示水泵结构的相关信息和位置，了解水泵出现问题后的后果。 （4）节温器的作用（10分钟） 教师演示讲解：用图片展示节温器的作用。讲解拆卸、检修方法。 课间休息，回答部分学生的提问，准备实训场地和实训工具。 3．拆卸安装冷却泵和节温器的实训（35分钟） 根据教材后面的技能训练，演示拆装冷却泵和节温器的方法，带领学生轮胎换位及检查实训。 （1）首先让学生认识冷却液泵的位置以及节温器的位置 （2） 2