2016汽车保养基础（高教版 王锦俞主编）教案：项目三活动4 更换灯泡.docVIP

项目三 空调、操纵装置和灯光的保养 活动4 更换灯泡 一、选用教材 高等教育出版社，汽车运用与维修专业课程改革实验教材《汽车保养基础》.王锦俞主编. 二、教学目标 通过更换灯泡的学习，熟知常见车灯的位置和名称，会更换汽车上一般灯泡。 三、教学重点 熟知常见车灯的位置和名称，会更换汽车上一般灯泡。 四、教学难点 会更换汽车上一般灯泡。 五、教学方法 使用教材有关的教学内容，使用新旧灯泡实物4件说明汽车灯泡的状态。教学内容可分为2部分，对原理以及作用部分内容结合采用理论讲授和实物展示的教学方法。技能训练部分通过分组工作，以行动导向来进行学习，让学生在学习中活动起来，边做边学，以增强学习效率和授课效果。 六、安排学时 2学时（90分钟） 七、教学建议 根据教材，教学内容需要2学识才能完成，教学中应交替使用教材、实物和动手等的不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。 八、教学过程 1．导入（5分钟） 某通用特约维修站为一辆1.6L别克凯越进行保养时需更换损坏的灯泡。将4件实物分发给学生，让学生传看，使他们对车用灯泡的外形有初步的认识，并在教室内巡视，观察学生的反应。 2．新知识讲授（15分钟） （1）灯泡的介绍（10分钟） 教师演示讲解：播放车用灯泡类型的PPT，使学生对车用灯泡的类型外观有一个大体的认识，提升学生对学习内容的注意力。讲解各类灯泡的应用范围和各类灯泡的特点及功耗。 （2）更换灯泡实训说明（5分钟） 教师讲解：凯越各个灯泡的位置、类型、瓦数和数量。 3．更换灯泡实训（70分钟） 根据教材后面的技能训练，带领学生进行更换灯泡实训。 （1）首先让学生认识各个灯泡在实车上的安装位置，从实车上检查车辆的灯泡状态。 （2） 2