2016法学基础概论（陈小云-中国金融出版社）社会主义法的制定.docVIP

教 案（首页） 教和学要目求的 《法学概论》作为非法律专业的一门公共基础课，在教学的深度和广度上应有别于法律专业的法学课程，教学重点应放在基本理论、基本概念和基本知识的掌握上。通过法学概论的学习，通过本课程的学习，概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。 教及学难重点点 教学重点：法的定义；宪法概念；国家结构形式；公民基本权利和义务；行政立法；行政执法；行政司法；民法基本原则；民事法律行为和代理；财产所有权；债权；民事责任；公司法；公司法；消费者权益保护法；刑法的基本原则；犯罪构成；正当防卫和紧急避险；故意犯罪；共同犯罪；刑事诉讼的基本原则；证据；强制措施；民事诉讼的基本原则；财产保全和先予执行；简易程序和特别程序；行政诉讼的基本原则；受案范围和管辖；证据；国际组织；外交和领事馆系法；冲突规范和准据法的确定；国际民事诉讼程序；国际贸易关系的法律调整。。 教学难点：我国公民的基本权利和义务；行政执法；民法的基本原则；民事法律行为和代理；民事责任；刑法的基本原则；犯罪构成；正当防卫和紧急避险；故意犯罪；共同犯罪；行政诉讼的基本原则；受案范围和管辖；。 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 导 言 【授课题目】导言 【授课类型】理论课＋实践课 【授课时间】2课时 【教学目标】 1、熟悉西方法学的发展历程 2、了解法学与其他学科的关系 【教学重点及难点】西方法学的发展 【教学内容】 1. 西方法学的发展 2. 法学的学习方法 【教学方法与手段】由于这次授课的内容主要是介绍性的，且理论深度不大。因此，在教学的过程中，主要采取讲述的方式对课本上的基本内容进行全方面的阐述；在此基础上，结合相关的资料，运用相关的案例和法学发展历史上的经典事例对有关问题进行开拓性讲述，扩大学生的知识面，提高学生学习的积极性。 【教学实施步骤】 西方法学的发展 法学与其他学科的关系 学习法学的途径 学习法学的认识误区 【作业或思考题或讨论题】 1、结合自己的经验的经验，谈谈自己对法学的认识 第一章 法的一般原理 【授课题目】法的含义；法的基本特征；法的分类 【授课类型】理论课＋实践课 【授课时间】2课时 【教学目标】 1、掌握法的概念、法的分类、法与道德的关系 2、熟悉法的本质和法的规范 3、了解法的起源、法的渊源以及法与其他社会现象的关系 【教学重点及难点】 1.重点：法的含义；法的基本特征；法的分类；法与道德 2.难点：法的本质；法的规范 【教学内容】 1. 法的定义和基本特征 2. 法的规范、分类和历史类型 3. 法的与其他社会现象的关系 【教学方法与手段】本章内容比较庞杂，且有一定的理论深度，并与现实生活联系的较为密切。因此，在教学的过程中将主要采取理论讲述的方法，对本章涉及的重点以及难点问题进行详细的阐述；并引用相关的资料对国外的相关情况进行全面的介绍，拓展学生的知识面和学生对相关问题的理解。由于法是法学的基本概念，且密切的联系实际，因此，还将通过课堂讨论的方式对社会现象进行分析。 【教学实施步骤】 法的起源 法的含义、本质和基本特征 法的规范、渊源 法的分类和历史类型 法与其他社会现象的关系 【作业或思考题或讨论题】 请你谈谈你对法的本质的认识 试分析法律与其他社会行为规范的区别 【参考资料】 吕世伦：《当代西方法学理论》，中国人民大学出版社1997年版. 伯尔曼：《法律与革命——西方法律传统的形成》，中国大百科全书出版社1993年版. 孙国华主编：《法理学教程》，中国人民大学出版社1999年版 沈宗灵：《现代西方法理学》，北京大学出版社1996年版 张文显：《二十世纪西方法哲学思潮研究》，法律出版社1995年版 第二章 社会主义法 【授课题目】社会主义法 【授课类型】理论课＋实践课 【授课时间】2课时 【教学目标】 1、掌握社会主义法的制定原则；制定权限；社会主义法的渊源 2、熟悉社会主义法的制定程序；社会主义法的实施 3、了解社会主义法的本质和作用 【教学重点及难点】 1.重点：社会主义法的制定权限；社会主义法的渊源；社会主义法的适用 2.难点：社会主义法的适用 【教学内容】 1.社会主义法的制定 2.社会主义法的适用 【教学方法与手段】由于这次授课的内容主要是介绍性的，且理论深度不大。因此，在教学的过程中，主要采取讲述的方式对课本上的基本内容进行全方面的阐述；在此基础上，结合相关的资料，运用相关的法理学案例和法学发展历史上的经典事例对有关问题进行开拓性讲述，扩大学生的知识面，提高学生学习的积极性。 【教学实施步骤】 我国社会主义法的本质和作用 我国社会