2016深圳市宝安职业技校水晶头的制作课程教案.docVIP

课题： 第 课时 总第 个导学案 主备人： 任课教师： 授课时间： 年 月背景分析教学三维目标知识目标：能力目标：情感目标：教学重点教学难点教法学法教具学具教学活动过程活动内容 一、压线钳 在制作的工程中，最重要的工具当然就是压线钳了。 读一读 在压线钳的最顶部的是压线槽，压线槽供提供了三种类型的线槽，分别为8P、6P以及4P，中间的8P槽是我们最常用到的网络水晶头的压线槽，而旁边的4P和6P为电话水晶头的压线槽。 读一读 压线钳最前端是剥线口,刀片主要是起到切断导线和剥除导线绝缘层的作用。 读一读 二、网络水晶头的制作 　　第一步：准备。利用压线钳的剪线刀口剪裁出需要使用到的网线长度。 读一读 第二步：剥线。将线头放入剥线专用的刀口，稍微用力握紧压线钳慢慢旋转，让刀口划开网线的保护胶皮，从而剥除网线绝缘层。 读一读 注意点：压线钳挡位离剥线刀口长度通常恰好为水晶头长度，这样可以有效避免剥线过长或过短。若剥线过长看上去肯定不美观，另一方面因网线不能被水晶头卡住，容易松动；若剥线过短，则因有保护层塑料的存在，不能完全插到水晶头底部，造成水晶头插针不能与网线芯线完好接触。 剥除灰色的塑料保护层之后即可见到网线的4对8条芯线。每对线都是相互缠绕在一起的，制作网线时必须将4个线对的8条细导线逐一解开、理顺、扯直，然后按照规定的线序排列整齐 第三步：排线。把每对都是相互缠绕在一起的线缆逐一解开。解开后则根据需要接线的规则把几组线缆依次地排列好并理顺，排列的时候应该注意尽量避免线路的缠绕和重叠。 读一读 读一读 网线的线序从左到右依次为： 读一读 第四步 ：裁线。把线缆依次排列好并理顺压直之后，用压线钳的剪线刀口把线缆顶部裁剪整齐，否则线缆长度不一会影响到线缆与水晶头的正常接触。若之前把保护层剥下过多的话，可以在这里将过长的细线剪短，保留的去掉外层保护层的部分约为8或15mm左右，这个长度正好能将各细导线插入到各自的线槽。如果该段留得过长，一由于线对不再互绞而增加串扰，二由于水晶头不能压住护套而可能导致电缆从水晶头中脱出，造成线路的接触不良甚至中断。 读一读 第五步 ：把整理好的线缆插入水晶头内。需要注意的是要将水晶头有塑料弹簧片的一面向下，有针脚的一方向上，使有针脚的一端指向远离自己的方向，有方型孔的一端对着自己。此时，最左边的是第1脚，最右边的是第8脚，其余依次顺序排列。插入的时候需要注意缓缓地用力把8条线缆同时沿水晶头内的8个线槽插入，一直插到线槽的顶端。 读一读 在压线之前，我们可以从水晶头的顶部检查，看看是否每一组线缆都紧紧地顶在水晶头的末端。 读一读 第六步 ：压线。确认无误之后就可以把水晶头插入压线钳的8P槽内压线了，把水晶头插入后，用力握紧线钳，使得水晶头凸出在外面的针脚全部压入水晶并头内，受力之后听到轻微的“啪”一声即可。 第七步：检测。水晶头做好以后，要用专业的测试仪来检测所做的水晶头是否正确和完好。我们把水晶头两端的接口插入测试仪的两个相应接口之后，我们可以检测所做网线是否正确。 任务二 电话水晶头的制作 电话水晶头的制作方法和网络水晶头相似，只不过网络水晶头是8根线，电话水晶头是2根线。电话水晶头只接中间的两个插槽，水晶头中两边两插槽不要接线，且两根线没有顺序。水晶头的制作方法和网络水晶头一样。大家在做的时候可以参照网络水晶头的制作。 注意事项 用压线钳剥除网线和电话线绝缘层时,不能损伤里面的绝缘层和金属线芯。 (网线插入水晶头后，要再次检查线的排列次序。 (用压线钳压制水晶头时，要检查线芯是否已经顶到水晶头前端；水晶头塑料压片一定要压住网线和电话线的外层绝缘层。 学生行为教师行为情境创设情感体验项目引领实践体验检测反馈交流体验拓展探究升华体验课后反思教学相长