2016现代企业管理教案（主编陈文汉-电子工业出版社）.docVIP

现代企业管理 课程教案 授课时间（学年/学期） 2014-2015 教案编写时间 2014.4 课程名称 现代企业管理 课程编号 总学时32课时 讲课： 32 学时 实验： 学时 实习： 周 学 分 课程性质 必修课（ ） 选修课（√） 理论课（ ） 实验课（ ） 任课教师 程财军 职称 助教 授课对象 机械制造与自动化专业 　2013　年　机制2013—1专　　　班级 课程内容简介和 主要参考资料 现代企业管理是管理类和经济类一门主要专业课，课程的内容有企业的组织结构，人力资源开发与管理，市场营销管理，经营决策与计划，战略管理，产品开发管理，生产运作管理，质理管理，信息管理，学习型组织，企业文化。内容新颖，重实际操作，学习上实用，简明易懂。主要参考资料是企业管理概论。 教学目的和 教学要求 （课程的总体目标） 通过学习现代企业管理，让非企业管理的学生对企业管量有一个初步的认识，尤其是企业管理所涉及到的方方面面，为学生以后由技术岗位转向管理岗位奠下基础。教学的过程中，要求理论联系实际，结合中小企业现状，以相关的案例分析为主线，以理论引导为辅助。 教学重点和 教学难点 教学重点与难点： 1人力资源开发与管理 2市场营销管理 3战略管理 4产品开发与管理 5生产运作与管理 6质量管理 现代企业管理 课程教案 学时：2学时 授课题目 企业管理概论 教学目的 和 教学要求 （章、节） 1、了解现代企业的性质及目标。2、熟悉不同类型企业的特征，管理的含义、作用、性质及职能，管理思想的发展历程；熟悉企业管理的基础工作。3、掌握公司构建的过程 教学方式 理论讲解、课内讨论、案例结合 教学内容与 教学设计 本次授课从企业管理的概念入手，了解企业的性质与目标，讲述企业的产生和发展，和企业管理的基础工作，掌握公司构建的过程。课内讨论分析下面案例;1、中国式管理与王安电脑公司的败落；2、联想集团案例；3、杜邦管理模式；4联网花店与筑巢网；5麦肯锡的故事。 作　业 作业、思考题、讨论题、实验实训报告、实作实训练习等 课后选择题、判断题，简答题 案例分析：麦肯锡的故事 课后小结 1、对企业的认识已经打破原来的局限。2、对企业的专业认识还要加深。3、与学生的交流还要加强。 备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时 授课题目 组织结构 教学目的 和 教学要求 （章、节） 1、明确组织的含义和特点2、掌握组织结构、设计及企业组织结构的各种模式3、了解组织的变革与发展。 教学方式 理论讲解、课内讨论、案例结合 教学内容与 教学设计 1、组织的含义和特点2、组织结构及设计3、企业组织结构模式4、组织的变革与发展。 重点讲述组织的功能，组织的特点，组织的结构模式。课内讨论分析下面案例;1联合利华公司组织结构；2直线职能制的诞生；3IBM的矩阵型组织结构4美的组织结构变革 作　业 课后选择题、简答题 2、案例分析：金果子公司的组织结构设计 课后小结 学生已能接受开放式的教学方式，积极回答问题这方面还要加强 备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时 授课题目 人力资源开发与管理 教学目的 和 教学要求 （章、节） 1、了解人力资源管理的重要性。2、熟悉人力资源招聘的程序以及人资源测评的主要方法。3、掌握人力资源管理、人力资源开发的含义 教学方式 理论讲解、课内讨论、案例结合 教学内容与 教学设计 开篇采用案例引入，即“宝安集团的人才故事”，让学生感受人才对企业生存发展的重要性。任何企业必须从人才的取得，使用，开发培训，激厉，更新到其他各个环节。讲述人力资源管理的功能，对比传统的人事管理与现代人力资源管理。注重人力资源开发、人才招聘，了解人力资源测评的原则，方法。 作　业 1、课后的简答题，选择题。 2、分析“宝洁公司的人力资源管理”案例中的管理理念，招聘策略，培训理念以及激励措施。 课后小结 备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时 授课题目 市场营销管理 教学目的 和 教