三年级上册体育课教学设计.docVIP

三年级体育教学计划 1、 学情分析 三（2）班共有学生32人，其中男生12人，女生20人。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 2、 指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 3、全册教材分析 A从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 B教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 C整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 4、全期总目标 ① 培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 ② 发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 ③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 ④ 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力 ⑤ 体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。 5、教学进度 ?周次 教学分类 教学内容 课时 1 体育与健康基础知识 1 环保小常识 2 运动安全小常识 3 2 跑 400米跑及辅助练习；50米快速跑 3 3 跳跃 跨越式跳高及辅助练习 2 4 投掷 上步投掷沙包；双手从体前后抛实心球 3 5 基本体操 徒手操；掌握徒手操各方位动作名称；关节名称； 3 6 跳跃 跳长绳；短绳； 3 7 技巧 后滚翻；连续前滚翻；攀爬肋木 3 8--9 游戏 猜猜谁是领头人；听数抱团；开火车 6 10 武术 武术基本功练习，基本姿势名称 3 11--12 球类 篮球三步上篮及正确传接球姿势 6 13 韵律活动、舞蹈 学生围圆圈集体舞 3 14 力量、柔韧性训练 俯卧撑、推小车、劈叉、立位体前屈； 3 15 跑、耐久跑 200米全程计时跑；弯道跑 3 16 跳跃练习 复习跨越式跳高；单双腿连续跳 3 17 体育与健康理论知识 合理的营养与休息、运动关系 2 18 游戏 穿过封锁线、投篮比赛、接力跑 2 注：另有四节为机动课 6、 教学措施 ①???? 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 ②???? 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 ③???? 采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 ④???? 在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 ⑤???? 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 ⑥???? 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。 7、业务学习安排 ①???? 加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文 ②???? 不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。 ③???? 带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。 ④???? 学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件 ⑤???? 多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。 8、 教研教改课题及研究措施 课题：如何在教学中培养学生的创新能力 措施：A把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，精心设置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，体现他们的主体地位。 B文献调查法 9、 评价工作安排 通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。 ①???? 体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好 ②???? 学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。 ③???? 交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。 10、教研课安排 争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。 11、学科实践活动安排 ①???? 配合其他老师进行校训练队的工作 ②???? 组织好大课间活动 三年级体育课教案 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 目的 通