泰山版五年级下册品德与社会教学设计.docVIP

品德与社会五年级下册教学备课 一．教学目标 品德与社会课程标准明确提出：品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质，根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，我们确定了《品德与社会》五年级下册课程教学目标，具体如下。 情感·态度·价值观 ·培养自尊、自爱，有责任心，爱惜名誉的良好品质。 ·健康生活，珍爱生命，知道承担责任的意义。 ·初步形成民主法制观念和意识。 ·热爱祖国，了解历史和传统文化，增强民族自豪感和自信心。 ·尊重各民族的文化和习俗，知晓民族团结的重要意义。 ·关爱地球，走近世界。 能力 ·学习自我管理与调控，知道什么事该做，什么事不能做，养成良好的生活和行为习惯。 ·会与他人交流学习方法和生活体验，做到清楚地表达，专注地倾听，民主地参与。 ·学习从不同的角度观察生活、认识祖国和世界，尝试发现并解决其中的问题，并学习作出正确的道德判断和价值选择。 ·学习用多样化方法搜集信息，解决问题。 知识 ·了解自我与集体、社会之间的互动关系，包括懂得自尊、自爱、有羞耻感，爱惜个人名誉。 ·学习了解有关法律法规，懂得不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，初步养成守法意识。 ·了解一些基本的地理和历史知识，理解人与地球、人与自然、历史与社会的相互依存与发展的关系。 ·了解祖国民俗风情，知道民族团结、世界和平的重大意义。 二、课时安排 用35课时左右。在教学中，不一定按照教学活动设计已准备好的分课时教学案例，允许教师根据当地的教学设计，调整课时用量，将有些主题2课时的教学时间延长到3课时。 三、教材分析 单元一、做个对自己负责的人 主题和内容结构： 1．自尊自爱 ①知耻而后勇 ②珍视自己的名誉 2．吾日三省吾身 ①你有过反思吗 ②反思是进步的阶梯 ③掌握反思的方式 3．心中的警戒线 ①不良诱惑的危害 ②珍爱生活健康生活 ③远离毒品 ④预防艾滋病 4．与法同行 ①心中有法 ②依法维权 对应的内容标准:我在成长》中第1、2、6、9条了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己生命有一种负责任的态度。简单了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。 单元二：龙的传人 主题和内容结构： 5．遥远的东方有一条龙 ①悠久的历史②智慧的祖先 6．独领风骚的中华文明 ①影响深远的思想 ②流传千古的文学 ③巧夺天工的建筑 7．引领世界的古代科技 ①为四大发明骄傲 ②领先世界的古代科学 8．文明与和平的使者 ①张骞与丝绸之路 ②鉴真东渡 ③郑和下西洋 对应的内容标准： 《我是中国人》中第3条；《走近世界》中第2条 知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。 单元三：团结的民族大家庭 主题和内容结构： 9．五十六个民族五十六朵 ①多民族的大家庭 ②不同地区的少数民族 10．不同地域的民族风情 ①缤纷艳丽的服饰 ②风味独特的饮食 ③风格各异的住所 ④多彩的节日 11．民族团结一家亲 ①尊重民族习俗 ②民族区域自治 ③情同手足话团结 对应的内容标准： 我是中国人》中第7、8条知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。 单元四：美丽的地球 12．人类生存的家园——地球 地球的外貌 地球内部探秘 ③我们唯一的家园 13．地球上的陆地 ①广袤的陆地 ②多样的地表形态 ③地形的演变 14．地球上的海洋 ①辽阔的海洋 ②蓝色的宝库 ③走向海洋 对应的内容标准： 《走近世界》中第1条 初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。 教学措施： 1、 2、把握小学生学习特点，因势利导 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程 4、树立开放的教学观念 单元考查计划 第一单元3.9，第二单元3.26，第三单元4.23，第四单元5.28 研究性活动专题： 综合科评价改革实验 综合科作业评价改革实验 教学进度安排 周次 起止时间 教学内容及活动 课时数 1 2.10---2.14 自尊自爱 2 2 2.16---2.20 吾日三省吾身 2 3 2.23---2.2