人教新课标数学五年级质数和合数1.pptVIP

教学目标 1.知识与技能：理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。 2.过程与方法：通过讲解，培养同学们自主探索、独立思考、合作交流的能力。 3.情感、态度和价值观：培养同学们敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。 本课小结 1.理解掌握质数、合数的概念。 2.初步学会准确判断一个数是质数还是合数。 3.区分奇数、质数、偶数、合数。 * 3.质数和合数 写出下面每个数的所有的因数 1的因数： 11的因数： 2的因数： 12的因数： 3的因数： 13的因数： 4的因数： 14的因数： 5的因数： 15的因数： 6的因数： 16的因数： 7的因数： 17的因数： 8的因数： 18的因数： 9的因数： 19的因数： 10的因数： 20的因数： 1、2 1、3 1、2、4 1、5 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9 1、2、5、10 1、11 1、2、3、4、6、12 1、13 1、2、7、14 1、3、5、15 1、2、4、8、16 1、17 1、2、3、6、9、18 1、19 1、2、4、5、10、20 1 按这些因数个数的多少，可以分为三种情况 只有一个因数: 只有1和它本身两个因数: 有两个以上的因数: 1 2、3、5、7、11、13、17、19 4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20 有一个因数的： 1 有两个因数的： 2、3、5、7、11 …… 有两个以上因数的： 4、9、6、8、10、12 …… 一个数，如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫质数（或素数）。 一个数，除了1和它本身,还有别的因数,这样的数叫合数。 1 自然数 （按因数的个数分类） 自然数 （按能否被2整除分类） 二、填空。 1.质数有（ ）个因数，合数至少有（ ）因数。 2.最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 3. （ ）既不是质数，也不是合数。 两 三个 2 4 1 三、判断下面各题，并说明理由。 1.所有的奇数都是质数。（ ） 2.所有的偶数都是合数。 （ ） 3.1既不是质数，也不是合数。 （ ） 9是奇数，但不是质数。 2是偶数，但不是合数。 × × √ 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。 什么是质数？ 什么叫合数？ 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。 1既不是质数,也不是合数. 判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数。 17 22 29 35 37 87 93 96 17 、29 、37 是质数； 22 、 35 、 87 、93、96 是合数。 试一试： 1.在自然数中最小的奇数是？ 2.最小的偶数是？ 3.最小的质数是？ 4.最小的合数是？ 5.即是偶数又是质数的数只有？ 1 0 2 4 2 练习 一.　把迷路的数送回家． 质数 合数 13 16 25 1 19 33 67 13 19 67 16 25 33 *