《斑羚飞渡》陈莉敏多媒体课件..pptVIP

学习目标（第一课时） 1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？ 2、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。（拟4个小标题） ， 课堂小结： . 文章记叙了斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程，歌颂了老斑羚在危急关头为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。 感　悟： 面对死亡时任何犹豫、慈悲、怜悯、胆怯都是生命无比珍贵的体现，也是舍己救人者之所以伟大的体现。 生命，就是我们最珍贵的、最不想抛弃的东西。也唯有这样，那些献出自己生命的人，才显得如此高尚、高贵，而值得我们敬仰。 学习目标：（第二课时） 1. 学习并掌握本文详略得当、抓住细节描写事物、渲染烘托等写作技巧； 2. 感悟自然界中令人感动的故事，培养关爱生命、珍惜自然的责任感。 1.作者怎样安排描写这七八十只斑羚飞渡的？  作者采用详写一对，略写其他的方法，清楚而重点突出地写出这群斑羚飞渡的情景。 (点面结合) 镰刀头羊的形象： 镰刀头羊富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容，充分体现了身为头羊的领导作用和榜样作用,是一个为种群的生存而勇于献身的领袖形象。 3. 课文中多次写到彩虹，有什么作用？ 首先，彩虹在文中 渲染一种神秘色彩，并推动情节发展；烘托了飞渡的悲壮美；烘托头羊自我牺牲的崇高之美。