人教版三年级上册数学周长学科集体备课研讨纪实表.docVIP

语文学科集体备课研讨纪实 ——单 元 分 析 主备教师 时 间 周 次 参加人员 主抓领导 备课内容 （单元） 第三单元 教 材 内 容 分 析 主体课文《爱国将领邓世昌》《古诗三首》“快乐读书屋”《为了祖国》《死也不倒下》，使学生通过阅读这些故事、诗歌，感悟名人的爱国情怀。在“能说会写”板块中，编写了《讲爱国故事》《我为祖国作贡献》。“语文七色光”中安排了语文基础知识和技能训练、语言积累、阅读、综合性学习等内容，关联性、扩展性、实践性突出。 教 学 目 标 1 了解并能用自己的话讲述邓世昌的英雄事迹，了解三首古诗的大概意思，感受并学习华罗庚爱国的精神，体会吉鸿昌的革命英雄主义精神。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3主动认识课后要求认识生字。 4 要清楚明白地叙事，表达出自己的真实情感。 重 点 难 点 有感情地朗读课文，体会伟人的爱国之情。 努力把故事讲具体、生动，以情动人。 指导学生在习作中表达出真情实感。 教 学 方 法 及 措 施 1、进行阅读教学时，注意不要上成思想政治课或历史课，要把掌握民族的语言文字摆在第一位，指导学生去质疑，去感悟，把握文章主旨，同时学习积累语言和运用语言。 2、参与交际的人，不仅要认真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。这样，在双向互动中实现信息的沟通和交流。? 语文学科集体备课研讨纪实 ——典 型 课 例 分 析 课 题 讲爱国故事 课 型 阅读 课 时 1 教学目标 1.能用普通话清楚地表达故事的内容。 2.认真倾听，理解所讲的内容，并能说出一定的看法、感受。 重点难点 努力把故事讲具体、生动，以情动人。 教学准备 多媒体课件 教 学 实 施 流 程 及 方 法 研 讨 记 录 （教学准备） 课前布置学生用多种途径去搜集爱国志士的故事，每人选择一个最喜欢的，讲的时间在三分钟内为宜。 1.谈话导入，揭示课题。 2.试讲故事，明确要求。 (1)指导点拨：开头可以采用“今天我给大家讲一个《苏武牧羊》的故事……”、“下面由我代表我们小组为大家讲一个爱国故事，故事的名字叫《我是中国人》……”等形式。 (2)自荐试讲。 (3)讨论：这位同学讲得怎样，好在哪里，还应该注意什么? (4)小结。 3.组内练讲，交流评议。 (1)学生在四人小组内练讲，互听互学，交流评议。教师巡回听讲，相机指点、鼓励。 (2)根据练习要求，每组推选一名讲得好的同 语文学科有效备课研讨纪实 ——典 型 课 例 分 析 教 学 实 施 流 程 及 方 法 研 讨 记 录 学。给学生一点自由互动的空间，各组同学为本组参赛的同学出主意、想办法，争取在比赛中获胜。 4.故事比赛，畅谈收获。 (1)进行故事比赛。要求其他同学认真听讲，对参赛的同学用掌声鼓励。 (2)学生谈感受、评议比赛情况。(在评议时引导学生要肯定参赛同学的长处，谈哪些地方值得自己学习，在口语表达方面有哪些收获。) (3)根据这次口语交际要求，结合学生评议，对参赛同学的表现做出中肯的鼓励性的评价，宣布比赛结果。然后从语气、仪态等方面提出更高的要求。 5.布置作业，课外强化。 今天课堂上同学们表现得非常好，回到家以后，讲给父母听，我相信家里人一定会和你一样受到教育。 板书设计 讲爱国故事 内容——爱国 仪态——自然 语句——通顺 集体反思 备 注