人教版三年级数学上册第一单元练习三及生活中的数学教案.docVIP

练习三及生活中的数学 教学目标： 1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。、培养学生学会观察生活的能力。1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米1千米的长度。2、复习质量单位1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？5000克＝(　　 )3千克＝(　　)7千米＝(　 )400厘米＝(　　　 )6000千克＝(　　　 )3吨500千克＝(　　)3600米＝(　　)( )米 设计意图：[通过复习，对原有基础知识的提高。] 梳理知识，总结升华。 通过这节课的学习，我们知道了生活中处处有数学，只要同学们有一双善于发现的眼睛，一定能在生活中学到更多知识。 设计意图[通过老师的激励语言，更激起学生对数学的学习兴趣以及发现数学与生活的密切联系。] 课堂检测 课堂检测A 1、3厘米=（ ）毫米 6千米=（ ）米 9000千克=（ ）吨 1米-3分米=（ ）分米 6吨-2000千克=（ ）千克 在下面括号里填上合适的单位。 机场跑道长约3（ ） 课桌高85（ ） 大头针长约22（ ） 卡车载重8（ ） 一个鸡蛋约重60（ ） 3、 用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？ 答案： 6000 9 7 4000 2、千米 厘米 毫米 吨 克 3、这道题方法有多种，只要每辆车上的载重量不超过2吨就可以。 例如：1000 +700 =1700（千克） 600+400+800=1800（千克） 课堂检测B 判断对错 （1）一支铅笔长18米。 （ ） （2）数学书宽约17厘米。 （ ） （3）一座三层楼房高约10分米。 （ ） （4）一辆汽车的载重量是8千米。（ ） （5）小玲体重31千克。 （ ） 2、在（ ）里填上“=”、“＜”、“＞”。 2吨（ ）960千克 4千米（ ）4200米 100毫米（ ）1分米 2050克（ ）2049千克 15吨（ ）15千克 3、一千克的棉花和一千克的铁比较，哪个重？为什么？ 答案： 1、× √ × × √ 2、＞ ＜ = ＜ ＞ 3、一千克棉花和一千克铁一样重，因为1千克等于一千克。 六、布置作业 回家了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可以采取哪些节水方法？