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高职院校教师组织支持感组织公民行为泰山学院教师教育学院山东泰安高职院校教师探讨组织支持感工作满意度和组织公民行为的关系工作满意度显著工作满意度组织公民行为显著积极工作满意度完全中介了组织支持感与组织公民行为的关系组织支持感工作满意度组织公民行为文献标识码文章编号在实现内涵式发展过程中我国高职院校将会更加依赖那些在完成正式的工作要求外还自愿做出额外贡献的教师这类没有被规定且有益于组织的行为不同于基于正式的角色职责而被明确规定的组织行为而前者就被称为组织公民行为由于组织无法通过正式阐述的工作描述来预
高职院校教师组织支持感组织公民行为(
（泰山学院 教师教育学院，山东泰安 271021） 高职院校教师探讨组织支持感、工作满意度和组织公民行为的关系。，工作满意度显著，工作满意度组织公民行为显著积极，工作满意度完全中介了组织支持感与组织公民行为的关系。组织支持感工作满意度组织公民行为G40-058 文献标识码：A 文章编号：
在实现内涵式发展过程中，我国高职院校将会更加依赖那些在完成正式的工作要求外，还自愿做出额外贡献的教师。这类没有被规定且有益于组织的行为不同于基于正式的角色职责而被明确规定的组织行为，而前者就被称为组织公民行为。由于组织无法通过正式阐述的工作描述来预测完成目标所需
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