人教版九年级上册第一单元知识树.pptVIP

单元课标要求 说课标 * * 教材 北京师范大学出版社 义务教育课程标准实验教科书 九年级上册历史（第一单元） 跨入近代社会的门槛 张寨镇初级中学 郭丽娟 研课标说教材活动展示 说教材 说课标 说建议 研说流程 课程总目标 单元课标要求 及教学内容 单元知识线索 结构 纵横联系及重难点 教材的编写 意图和体例安排 教学建议 评价建议 课程资源的 开发与利用 本版块及本单元在学段中的地位和作用 通过学习，了解世界近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。 初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 课程总目标 逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 说课标 1、知道《神曲》、复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 2、简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争、和法国大革命的历史影响。 3、讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 单元目标 整合 内容结构 近代文化 资本主义制度的发展 资本主义制度确立 资产阶级统治巩固 文艺复兴、新航路开辟 英法美资产阶级革命 拿破仑的主要活动 说 教 材 说教材 本版块及本单元在学段中的地位和作用 教材的编写特点、意图和体例安排 作用 教材的编写意图 单元知识线索 地位 体例安排 单元知识重难点 单元知识线索 纵横联系及重难点 单元知识纵横横向联系 说教材 编写特点 1、九年级世界历史，在初中阶段是学生完善和充实历史知识体系的一个重要阶段。中国作为世界的一个部分，需要把它纳入整个世界历史发展的体系中考察对比。因此，学生有必要了解世界上其他国家和地区的历史。 2、九年级的世界历史是学生将来学习高中历史的必要准备，因此学生在学习中需要一定的知识储备。 三、本版块在学段中的地位和作用 说教材 本单元的地位作用 1、本单元讲述的历史时期是资本主义社会制度初步确立的时期。以资本主义的发展为线索，从政治、经济、文化等方面说明了近代资本主义制度的来龙去脉，揭示了资本主义产生、发展的前期历程，为学生深入学习和了解西方近代社会的演变创造了条件 2、通过本单元的教学，应使学生大体掌握西方近代社会的发展概况，知道文艺复兴和新航路的开辟促进了资本主义的发展，导致了资产阶级革命的爆发，并能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点、评价重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解资本主义历史发展的规律，以便把握总体的历史发展脉络，深刻理解此时期的时代特征。 说教材 历史故事与 图片名言引入课文。 动脑筋 活动与探究 练一练 比一比 每课一得 观看相关影片 阅读史料 网上查询 编写特点 探究性 开放性 活动性 趣味性 说教材 教材的编写意图 体编 例写 安意 排图 每单元 4----9课时 2、增强启发性、趣味性和生动性。 “北师大版”教科书的编写体例的是：专题与时序相结合的方式。 1、减轻学生负担，降低难度 3、培养学的创新意识和实践能力。 体例安排 说教材 政治、经济史 民族关系史 对外关系史 思想文化史 历史编写体例 七八九年级 均如此 说 教 材 书的结构 写给同学们、目录、 主题课文、主题活动及 附录构成 单元的结构 课的结构 教材的体例 主题页 主题课文 主题活动 导入框、 正文宋体 小字楷体、文献资料 图表、动脑筋 注释注音、练一练 活动与探究、自由阅读卡 历史新教材的体例 结构 单元知识纵横联系 暗线 4、 拿破仑的主要活动 横向联系 1、向人性扼杀着宣战 1、 商品经济的发展，资本主义萌芽的出现 Back 纵向联系 2、探险者的梦想 3、资本主义制度的发展与巩固 主线 说教材 2、英法美资本主义制度的确立 结构 纵向联系 结构 横向联系