《最后的常春藤叶》修改授课用28.pptVIP

当堂训练 做练习册基础梳理部分。 注:怎样分析人物形象 常见命题形式：1、请结合本文，简要分析文中某一人物形象2、根据原文简要描述某人物外貌的具体特征 3、用最简洁的语言概括某人物形象的内在特点。 指点迷津：1、从肖像、行动、语言、心理描写入手 2、通过小说精心设置故事情节来分析人物的性格 3、体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物 第二次先学后教 品味语言 自学指导 1、快速找出课件所展示的语言片段，并体会欧?亨利语言的魅力之处 2、时间8分钟 3、“你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她脸色惨白，静静地躺着，活像一尊倒塌下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了，也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。” 作者对琼珊的描写运用了比喻和反复的修辞手法，生动形象的表达了琼珊对生命的绝望。 挫折伴我成长,我会以坚强当后盾,这样才不会被轻易打败.任何生命不坚强,必不能安然存在. 若树不坚强,干不挺拔,如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强,如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强,如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨； 若人不坚强,如何能有拼搏、追寻打败挫折,战胜自己的力量? 4、老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家......贝尔曼在艺术界是个失意