人教版八年级(上)《新闻两则》教案.docVIP

《新闻两则》教案 第一课时 《人民解放军百万大军横渡长江》 教学目标： 1、了解新闻的特点，把握新闻的要素和结构； 2、探究本文是如何谋篇布局； 3、品味新闻的语言特点，体会本文准确精练、铿锵有力的语言。 教学重点： 1、了解新闻的特点，把握新闻的要素和结构； 2、品味新闻的语言特点，体会本文准确精练、铿锵有力的语言。 教学难点： 品味新闻的语言特点，体会本文准确精练、铿锵有力的语言。 教学过程： 导入及简介 解题：“新闻两则”，学习的对象的体裁是新闻。 关于新闻： 新闻3特点：真实性、及时性、简明性。 新闻5结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题：迅速了解新闻的主要内容 导语：新闻开头的第一段或第一句话，揭示新闻的核心内容。 主体：用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 背景：新闻发生的社会环境和自然环境，背景和结语有时可以暗含在主体中。 新闻6要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 新闻一般以记叙为主，可适当穿插议论、抒情、描写的句子。 初读全文，整体感知 学生通读全文，标出生字生词，并借工具书查阅注释，了解新闻报道了什么内容。 芜湖 wú 铜陵 líng 荻港 dí 殷家汇 yīn 溃退 kuì 要塞 sài 锐不可当：锐：锐气；当：dāng抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 业已：已经。 三、再读课文，分析探究 重读课文，按要求填写内容 标题：（人民解放军百万大军横渡长江） 导语：（前一、二句，是这则新闻的总述。） 主体： 人物 时间 地点 起因 经过 结果 中路军 20日夜起 24小时内 安庆——芜湖 国民党反动派拒绝签订和平协定。 首先突破安庆、芜湖，渡至繁昌、铜陵、青羊等地区 24小时内渡过30万人 西路军 21日下午5时起，至发电时止 九江——安庆 占领贵池、殷家汇等广大南岸阵地，并向南扩展。 35万人已渡过三分之二 东路军 21日下午5时起，至发电时止 芜湖——江阴 占领扬中、镇江等地区，控制江阴要塞，封锁长江，切断镇江无锡段铁路线。 35万大军已大部渡过南岸，余部23日可渡完。 有人评价这则新闻气势磅礴，语言准确简洁，感情色彩鲜明，请结合课文内容加以分析。（结合表格和课后题二） 气势磅礴：（结合表格）战线长、人数多、速度快，多用短句子。 语言准确： “西起九江（不含）” “二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。” 感情色彩鲜明： “一方面……另一方面……” “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”（课后题二） 东路军和西路军是同时发起渡江作战的，为什么先写中路军，再写西路军，最后写东路军？ 明确：先写中路军，因为它首先发起渡江作战，再写西路军是因为他和中路军所遇敌情一样。所以先写中路军，再写西路军，最后写东路军。 四、练习 （新华社南京1949年4月24日5时电）国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放。国民党反动统治宣告灭亡。人民解放军入城后，受到学生和市民的热烈欢迎，男女学生们纷纷向解放军献花致敬。人民解放军已布告安民，城内秩序稳定，商店照常开门营业。在发起渡江作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第一个大城，这说明解放军威力的强大，国民党匪军一触即溃，已经无法进行有组织的抵抗。 1、为这则新闻补充题目： 明确：人民解放军解放南京 2、在文中用线画出导语部分，指出导语部分明晰地交代了哪些要素。 明确：导语为前两句，交代了时间、地点、人物。 划分主体部分的层次，并写出大意。 第一层：第1、2句，总述解放军解放了南京。 第二层：第3、4句，解放军入城后南京城内的情况。 第三层：第5句，解放军英勇善战。 五、预习新闻第二则 第二课时《中原我军解放南阳》 教学目标： 1、阅读课文，理清层次，把握全文内容； 2、感受人民解放军的英勇善战和中国革命胜利的来之不易； 教学重点： 阅读课文，理清层次，把握全文内容。 教学过程： 导入 中原：以河南为核心延及黄河中下游的广大地区，这一地区是中华文明的发源地，被古代华夏民族视为天下中心。 南阳：位于河南省西南部，历史上，她是屈原“扣马谏王”地，军事家诸葛亮的躬耕之地，刘备“三顾茅庐”的故事就发生在这里，孕育出智圣诸葛亮、医圣张仲景、张衡、范蠡、姜子牙等历史文化名人。三国时曹操与张绣曾在这里发生争夺，后汉光武帝刘秀曾于此地起兵，南宋的时候，金兵数次进犯南阳。 不难看出，南阳从古至今的战略地位都非同小可，也难怪蒋介石及其重视南阳，要在这里设立绥靖区了。 初读课文，整体感知 标出生字生词，利