人教版八年级数学下册期末复习资料《数据的分析》复习题.docVIP

第二十章 数据的分析（复习） 知识点的回顾： 1：求加权平均数的公式是什么？ 若n个数 的权分别是 ， 则： 叫做这n个数的加权平均数。 在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n）那么这n个数的算术平均数 。 3、将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列,如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的 。如果数据的个数是偶数，则 就是这组数据的中位数。中位数是一个 。如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，小于等于或大于等于这个中位数的数据各占一半。 4、一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的 。 5、平均数、中位数、众数比较： （1）联系： 平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的代表，是描述一组数据 ，平均数是应用较多的一种量。实际问题中求得的平均数、众数、中位数应带上 。 （2）区别： ①平均数计算要用到所有数据，它能充分利用所有的数据信息，任何一个数据的变动都会相应引起平均数的变动，并且它受 的影响较大； ②中位数仅与数据的 有关，某些数据的移动对中位数没有影响，中位数可能出现在所给数据中也可能不在所给的数据中，当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中位数描述其趋势；③众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人们往往关心的一个量，众数不受 的影响，它是它的一个优势。 7、极差：一组数据中 数据与 数据的差。 极差是最简单的一种度量数据 情况的量,但只能反映数据的波动范围,不能衡量每个数据的变化情况,而且受极端值的影响较大. 8、各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差。公式为： 。 方差 ，波动越小。方差 ，波动越大。 《数据的分析》期末复习题 一、选择题 1、数据5、3、2、1、4的平均数是（ ） A： 2 B： 5 C： 4 D： 3 2、六个学生进行投篮比赛，投进的个数分别为2，3，3，5，10，13，这六个数的中位数是（ ） A：3 B：4 C：5 D：6 3、10名学生的体重分别是41、48、50、53、49、53、53、51、67位：ｋｇ），这组数据的极差是（　　　） A：27　　 B：26　　 C：25　 　　D：24 4、甲、乙两0.2，那么( ) A：甲的波动比乙的大 B：乙C：甲、乙波动的大小一样 D：无法确定 已知数据、、的平均数为8，那么数据+l，+2，+3的平均数是右图是一组数据的折线统计图，这组数据的极差是，16、某校规定学生期末数学总评成绩由三部分构成：卷面成绩、课外论文成绩、平日表现成绩（三部分所占比例如图），若方方的三部分得分依次是92、80、84，则她这学期期末数学总评成绩是多少？ 17、下图是某篮球队队员年龄结构直方图，根据图中信息解答下列问题． （1）该队共有多少名队员。 （2）该队队员年龄的平均数． （3）该队队员年龄的众数和中位数。 18、某公司招聘职员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试，面试中包括形体和口才，笔试中包括专业水平和创新能力考察，他们的成绩（百分制）如下表： 候选人 面试 笔试 形体 口才 专业水平 创新能力 甲 86 90 96 92 乙 92 88 95 93 （1）若公司根据经营性质和岗位要求认为：形体、口才、专业水平、创新能力按照4：6：5：5的比确定，请计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看谁将被录取？ （2）若公司根据经营性质和岗位要求认为：面试成绩中形体占15％，口才占20％，笔试成绩中专业水平占40％，创新能力占25％，那么你认为该公司应该录取谁？ 19．某篮球队对运动员进行3分球投篮成绩测试，每人每天投3分球10次，对甲、乙两名队员在五天中进球的个数统计结果如下：队员每人每天进球数甲10 6 10 6 8 乙7 9 7 8 9 经过计算，甲进球的平均数为=8，方差为．