人教版四年级数学上册知识点梳理.docVIP

人教版四年级上册知识点梳理 数与代数（数的认识）： 第一单元 大数的认识 本单元的知识链接 本单元知识点：（ 初步感知 逐步感知 系统感知） 数与代数（数的运算） 第三单元 三位数乘两位数 第四单元 除数是两位数的除法 这两个单元的知识链接： 第三单元的知识点： 第四单元的知识点： 数与代数（探索规律）： 第七单元 数学广角 本单元的知识链接： 本单元的知识点： 空间与图形 第二单元 角的度量 第四单元 平行四边形和梯形的认识 这两个单元的知识链接： 空间与图形（开放图形、测量）： 第二单元角的度量的知识点： 空间与图形（封闭图形、图形与位置） 第四单元平行四边形和梯形的认识的知识点： 统计与概率 第六单元复式条形统计图。 本单元的知识点： 实践与综合应用： 1亿有多大、你寄过贺卡吗 知识点： 通元井小学 数的认识 整数的认识 一年级上册 20以内数的认识 一年级下册 100以内数的认识 二年级下册 万以内数的认识 四年级上册 大数的认识 分数的认识 三年级上册 分数的初步认识 五年级下册 分数的意义和性质 六年级上册 百分数的认识 小数的认识 三年级下册 小数的初步认识 四年级下册 小数的意义和性质 知识点 数数 认识较大的计数单位 明确相邻计数单位间的进率 认识数位及数级 理解计数单位与数位的区别 结合数位顺序表认识较大的数 第一单元 大数的认识 读法 一般数的读法 中间有零的数的读法 末尾有零的数的读法 把整万（或整亿）的数改写成用“万”（或“亿”）作单位的数 大数的改写 把非整万（或非整亿）的数用“四舍五入”法改写成用“万”（或“亿”）作单位的数的近似数 大数的写法 一般数的写法 写出最大最小的数 写出特定读法的数 写法 比较 位数不同的两个数大小比较 位数相同的两个数大小比较 数的产生 古代人们的计数方法 古今中外各国的数字比较 认识自然数 了解计算工具 应用计算器进行计算探索规律 认识计算工具 算盘 计算器 计算机 计数单位 数值 数级 相邻两个单位间的进率 十进制计数法 数的运算 乘法 二年级上册 乘法初步认识（表内乘法） 三年级上册 多位数乘一位数 三年级下册 两位数乘两位数 四年级上册 三位数乘两位数 五年级上册 小数乘法 六年级上册 分数乘法 除法 二年级下册 除法初步认识（表内除法） 三年级上册 有余数的除法 三年级下册 除数是一位数的除法 四年级上册 除数是两位数的除法 五年级上册 小数除法 六年级上册 分数除法 加法和减法 一年级上册 20以内的加减法 一年级下册 100以内的加减法（一） 二年级上册 100以内的加减法（二） 二年级下册 万以内的加减法（一） 三年级上册 万以内的加减法（二） 四年级下册 小数的加减法 五年级下册 分数的加减法 口算 两位数乘一位数（积在100以内） 几百几十的数乘一位数 笔算方法 因数中间、末尾没有0的乘法 因数中间、末尾有0的乘法 支撑的知识点： 乘法 口诀 加法 位值 数值 解决实 际问题 理解速度的概念 会用复合单位表示速度 会读速度 速度的概念 速度、时间和路程之间的关系 单价、数量和总价之间的关系 笔算 第三单元 三位数乘两位数 积的变化 规律 一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随着扩大几倍。 一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也随着缩小几倍。 一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。 估算 一般的估算方法：将其中一个因数或两个因数“四舍五入”成相近的整十、整百数，简化计算 用估算解决实际问题：在解决问题中，题目的条件常常会给估算带来限制，要分清什么时候只能估大，什么时候只能估小。 第五单元 除数是两位数的除法 口算 用整十数除整十、几百几十 估算 两位数除两位数的估算 两位数除三位数的估算 笔算 两位数除三位数 商是一位数 两位数除两位数 商是两位数（两位数除三位数） 商不变规律 商随除数或被除数变化的规律 商的变化规律 支撑的 知识点 数值 位值 乘法 口诀 减法 估算 估算的方法 用估算解决实际问题 第七单元 数学广角 烙饼问题 沏茶问题 卸货问题 对策论的应用 田忌赛马 运筹思想 就诊问题 数学广角 二年级上册 排列和组合 三年级上册 排列和组合 三年级下册 重叠问题 四年级上册 运筹思想和对策论 四年级下册 植树问题 四年级下册 五年级上册 数字编码 五年级下册 找次品 六年级上册 鸡兔同笼 六年级下册 抽屉原理 空间与图形 平面图形 一年级上册 认识图形（特殊的图形） 三年级上册 四边形的认识（周长） 四年级上册 平行四边形和梯形的认识 封闭的图形 四年级下册 三