实验化学复习纲要.docVIP

《实验化学》复习纲要 复习课不应是简单的知识罗列，而是在已有的知识基础上，根据个人对知识的理解，将重难点知识，进行分析、提炼、综合、提高的过程。现以《实验化学》为例，将复习纲要列举如下，供讨论。 一、物质的分离与提纯物质的提纯原则：不引入新杂质不减少被提的物易分离提纯物质与杂质易分离复原被提纯物复原 方法 热分解法 沉淀分离法 酸碱分离法 水解分离法 氧化还原法 实例 NH4Cl(NaCl) NaCl(BaCl2) MgCl2(AlCl3) Mg2+(Fe3+) Fe2+(Cu2+) 3、物质的分离：　　固——液混合物分离型：过滤、盐析、蒸发　　液——液混合物分离型：萃取、分液、蒸馏、渗析固——固混合分离型：灼烧、热分解、升华、结晶（重结晶）　　气——气混合分离型：洗气①过滤 a、常压过滤：一贴、二低、三靠、再浸洗加水，水面高于沉淀，浸洗三次，净化沉淀。②倾析法：当沉淀物的密度较大或结晶的颗粒较大，静置后能很快沉降至容器的底部时，可用倾析法。操作时，把沉淀物上部的溶液倾入另一容器内，即可使沉淀物和溶液分离。如下左图。 ③离心分离法：当被分离的沉淀的量很少时，可用离心分离法。 ④蒸发：蒸发是用加热方法使溶剂不断挥发，溶质从溶液中不断结晶析出。 注意：a、溶质须不易分解、不易水解、不易被氧气氧化。b、蒸发过程应不断搅拌，以防止溶液局部温度过高而飞溅。c、近干时停止加热，利用余热蒸干。 ⑤盐析胶体从混合物中分离出来。石油分馏将要提纯的胶体装入半透膜中，将半透膜袋系好，浸入蒸馏水中，渗析的时间要充分洗气气—气分离（杂质气体与试剂溶解或反应）混和气体通洗气瓶离子交换2）滴定操作 ①准备阶段：润洗、注液、排气泡、调整液面 ② 滴定阶段：读数、滴定、确定终点、读数 ③数据处理 ④问题讨论、误差分析 四、物质的制备与合成 1、主要考虑如下五个问题：原料的提纯（富集）；合理的反应原理；适宜的反应条件；产品的分离与提纯；产率的高低。 2、主要步骤：原料的提纯（富集）→产品的制备（或合成）→产品的分离与提纯→产率的计算。 五、物质性质的探究 1、物质性质探究实验方案的设计思路： 结构性质（抓共性，找个性） 物质的结构影响物质的性质，物质的性质也在一定程度上反映物质的结构特点，因此，我们可根据物质结构的相同点，探究物质性质的相似性，也可根据物质结构的差异，探究其性质的差异性或特殊性。或者反过来，根据性质的相似性与递变性，推测其结构的异同。 2、物质性质探究的步骤 主要步骤：确定结构→推测化学性质→设计探索或验证实验方案 具体步骤： 3、物质性质探究实验的类型 （1）探索性实验：已知物质的结构（或性质），探索其可能的性质（或结构）。 （2）验证性实验：已对物质的结构或性质提出了假设，设计实验验证假设的正误。 （3）比较性实验：对两种或两种以上的物质的某些性质(或结构)在同一条件下进行对比，或对同一物质在不同条件下反应情况进行对比。 4、探究性实验的设计原则： （1）科2）对照性原则：要验证某个假设的正误，或比较某些性质的差异，就要设计一个对照性的实验，用正反两个方面的实验结果能够更直观地说明问题。 （3）等量性原则：对于必须在相同条件下进行的对比实验，试剂的取用应该是等量的。 （4）单因子变量原则：对物质某些性质的影响，会有很多的因素，如果要比较外界条件对物质性质的影响，在设计实验时，一定要人为控制条件，在众多变量中，只能有一个指定的因素是变量，其余因素保持不变。 2