2017年春九年级历史下册 第1单元 第2课 对社会主义道路的探索课件 新人教版.pptVIP

* 第2课 对社会主义道路的探索 第2课 对社会主义道路的探索 先学先知 先学先知 回味课本 回味课本 课堂小结 课堂小结 要点探究 要点探究 先 学 先 知 第2课 对社会主义道路的探索 判断正误。 (1)十月革命胜利后，列宁在苏俄实行新经济政策。(　　) (2)1921年列宁实施新经济政策，其特点是允许多种经济并存，大力发展商品经济。(　　) (3)1936年底苏联成立，最初的成员国有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯，后来，苏联扩大到15个加盟共和国。(　　) (4)1936年苏联新宪法的颁布标志着苏联高度集中的经济政治体制形成。(　　) × √ × √ 回 味 课 本 第2课 对社会主义道路的探索 (1)十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上实行了什么政策？ 苏维埃政权在经济上实行了战时共产主义政策。 第2课 对社会主义道路的探索 (2)苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？ 1924年，列宁逝世以后，苏联人民在斯大林的领导下，为实现社会主义工业化而努力奋斗。1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。 第2课 对社会主义道路的探索 (3)斯大林模式的弊端给了我们什么教训？ 在发展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的发展；发展经济要尊重市场规律，既抓产值和产量，也抓产品品种创新和产品质量提高；要提高农民生产积极性，切实维护广大农民的利益；大力保护环境和资源，提倡可持续发展，注重经济效益等；在政治上要防止个人专断，切实加强民主与法制。 要 点 探 究 第2课 对社会主义道路的探索 十月革命后到20世纪30年代中期苏俄(联)的经济政策的变化和影响 　情境探究 【列宁话语“看”实难】 列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。” 第2课 对社会主义道路的探索 探究一　材料中列宁说“我们必须根据实验做出判断”，列宁进行了怎样的实验来发展社会主义？取得了怎样的成效？ [提示] 列宁在1921年实施了新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。促进了国民经济的恢复和发展。 第2课 对社会主义道路的探索 【大国崛起“现”联系】 从1917年十月革命开始，这个占世界陆地总面积近五分之一的国家，在不到二十年的时间里发生了翻天覆地的变化。它以令人难以置信的速度，走完了欧美国家通常需要几十年、甚至上百年才能走完的工业化路程。苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成为最时髦的名词。 第2课 对社会主义道路的探索 探究二　上述材料中“计划”与苏联的“工业化”道路之间是一种怎样的联系？这种“计划”方式的采用，与苏联哪位国家领导人有关？ [提示] 1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。斯大林。 第2课 对社会主义道路的探索 探究三　结合我国社会主义现代化道路的探索实践，说说你对列宁的“试验”和苏联的“计划”经济的看法。 [提示] 列宁的新经济政策比较适合社会主义建设的发展；而斯大林高度集中的计划经济，在短时间内可能会促进经济的发展，但从长远来看，其弊端很大，反而成为经济发展的阻碍。 要点归纳 第2课 对社会主义道路的探索 十月革命后到20世纪30年代中期 苏俄(联)经济政策的变化和影响 (1)十月革命后，为击退国内外敌人的进攻，巩固新政权，实施了战时共产主义政策。最大限度保证了军事胜利，但也对国家的经济造成了不利影响。 (2)为解决国内经济困难和政治危机，1921年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。 (3)1928年实行计划经济，实施了两个五年计划，取得了巨大的成就，但也存在严重问题，如农、轻、重比例失调；产品单调，质量不高；农民积极性受挫，农业发展长期停滞不前等。 综合运用 第2课 对社会主义道路的探索 阅读材料，回答问题。 材料一　十月革命，从根本上来说，是全人类发展的共同光明大道。……历史使它们确信，无产阶级必然能够战胜资产阶级，社会主义必然能够战胜资本主义，被压迫民族必然能够战胜帝国主义 ——《在苏维埃庆祝十月革命40周年会议上的讲话》 材料二　与1921年比较，1925年发电站的发电量几乎增加了五倍，并超过了战前的供电面积。1925年苏联的全部发电站发电量是29.25亿千瓦时，而1913年只有19.45亿