全员育人导师制.谈心、家访记录.docVIP

家访记录 家访时间 9.12 家访对象 李诗琪 所在班级 三年级 家 访 内 容 12日谈话目的：掌握学习方法，提高学习效率谈话要点：一、学习不是光靠热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。 二、在学习时，要多思考，更要细心思考。 三、多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法。学生认识态度： 诚恳地接受老师的建议。 效果：与学习好的同学走得较近，但成绩提高不明显。 备注 家访记录 家访时间 9.20 家访对象 秦崇瑞 所在班级 三年级 家 访 内 容 谈话要点：一、指出他的字写得太过潦草，作业不整洁。 二、要加强炼字，平时多练习。 三、炼字时要用心，不能图快，要一笔一画慢慢写。 学生认识态度： 诚恳地接受老师的建议。 效果：作业相对来讲较以前整洁，但字依然还是比较潦草。 备注 家访记录 家访时间 10.12 家访对象 王德梁 所在班级 三年级 家 访 内 容 二、指出他的成绩不怎么理想。三、指出他成绩不理想时因为他懒。四、提出希望：平时多学习，按时完成教师布置的作业，提高成绩。学生认识态度：诚恳地接受老师的建议。效果： 备注 家访记录 家访时间 10.22 家访对象 李金楚 所在班级 三年级 家 访 内 容 谈话要点：一、指出他的字写得太过潦草，作业不整洁。 二、要加强炼字，平时多练习。 三、炼字时要用心，不能图快，要一笔一画慢慢写。 学生认识态度： 诚恳地接受老师的建议。 效果：作业相对来讲较以前整洁，但字依然还是比较潦草。 备注 家访记录 家访时间 10.30 家访对象 张雨晨 所在班级 三年级 家 访 内 容 谈话要点：一、学习不是光靠热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。 二、在学习时，要多思考，更要细心思考。 三、多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法。学生认识态度： 诚恳地接受老师的建议。 效果：与学习好的同学走得较近，但成绩提高不明显。 备注 家访记录 家访时间 11.15 家访对象 姜晶琪 所在班级 三年级 家 访 内 容 谈话要点：一、表扬他很聪明。 二、指出他的成绩不怎么理想。 三、指出他成绩不理想时因为他懒。 四、提出希望：平时多学习，按时完成教师布置的作业，提高成绩。 学生认识态度： 诚恳地接受老师的建议。 效果：作业坚持了一段时间比较好，但不久又开始不交作业了。 备注 家访记录 家访时间 11.27 家访对象 秦国瑞 所在班级 三年级 家 访 内 容 谈话要点：一、询问她最近的苦恼。 二、分析造成她的苦恼的原因。 三、指出指出工作是面对不同的人要用不同的方法。 四、提出希望：试着按老师的方法开展工作。 学生认识态度： 诚恳地接受老师的建议。 效果：与同学的关系有所缓和。 备注 家访记录 家访时间 12.6 家访对象 赵君瑞 所在班级 三年级 家 访 内 容 谈话要点：一、询问她每完成作业的原因。 二、指出他的错误：没有按时完成作业。 三、点明不完成作业的坏处。 四、提出希望：今后要及时把作业做好并上交作业。 学生认识态度： 诚恳地接受老师的建议。 效果：能按时交作业。 备注 家访记录 家访时间 12.12 家访对象 沈嘉懿 所在班级 三年级 家 访 内 容 谈话要点：一、学习不是光靠热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。 二、在学习时，要多思考，更要细心思考。 三、多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法。学生认识态度： 诚恳地接受老师的建议。 效果：与学习好的同学走得较近，但成绩提高不明显。 备注 家访记录 家访时间 12.19 家访对象 曹心智 所在班级 三年级 家 访 内 容 ,有事要请假 谈话要点：一、询问不来晚自习的原因。 二、告诉他我班的纪律,有事一定要请假。 三、要求他今后回家或其他什么事情一定要先请假在离开。学生认识态度： 很老实的交待了不来的原因,并表示今后会遵守纪律。 效果: 谈话后又过一两次不请假直接回家,但再三被我找过之后每次都会请假,有事自己不敢请假也会让家长代请假. xz 备注