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为下列划线字注音： （1）溯洄（ ）从之 （2）道阻且跻（ ） （3）宛在水中坻（ ） （4）宛在水中沚（ ） 每章前两句，语速应缓慢，读出苍凉味。 ”溯洄“、”溯游“两句，动作焦急急迫，语速应较急促。 ”道阻且长“等句，语速应慢，体现险阻重重。 ”宛在“三句，应读出失望、怅惘之情。 读一读----------原诗 看一看----------注释 查一查---------工具书 议一议----------理解 背诵全诗 挑战自我 * 双辽市王奔镇中学：孙洪柏 1、《诗经》，是我国第一部诗歌总集。原称《诗》。 2、收入自公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期500多年间的305首诗歌。又称为《诗三百》 3、内容分为三个部分 ：“ 风”、“雅”、“颂”。 4、风，又被称为15国风，大多是民间歌谣。 “风”，是诗经的核心内容。“风”和屈原的《离骚》并称为“风骚”。 5、“雅”分为大雅和小雅，是宫廷乐曲，属正统音乐。 6、颂，就是宗庙祭祀的乐歌。 7、《诗经》的表现手法有赋、比、兴三类 8、风、雅、颂、赋、比、兴被称为《诗经》六义 9、《诗经》开创了中国诗歌现实主义风格 sù huí jī chí zhǐ 本诗三章在结构上的特点 一 苍苍 霜 一方 长 央 二 凄凄 晞 湄 跻 坻 三 采采 已 涘 右 沚 1、诗歌中写的是哪个季节的内容？依据是什么？ 2、在大多数人眼中，秋天是一个什么样的季节？ （秋天是一个令人感伤的季节；秋天是一个思念的季节；秋天是一个凄凉的季节……） （秋季而且是深秋。白露为霜。） 3、诗中写了哪些景物？各有什么特点？ 芦苇—丛生茂密。因秋来而变黄，因霜袭后会发白，秋风摇曳更加凄凉。 白露秋霜—洁白、晶莹，触感是凄凉的。 河畔道路—崎岖难行，险阻重重。 秋水—柔和，沉静，澄明，清冷。 晓雾—拂晓之时水边晨雾朦胧更添迷离之感 4、现在你能否概括出这些景物描写创设了一种怎样的氛围？ 清冷 孤寂 凄美 迷离 1、这时候主人公出现了，他时而痴痴凝望，时而上下追寻，飘风的芦苇丛中伊人身影若隐若现，大家结合诗中语句体会一下主人公追寻伊人时的心情是怎样的？ 在水一方 在水之湄 在水之涘——确信伊人就在水的那一边 溯洄从之 溯游从之——焦急 急迫 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚——失望 怅惘 痛苦 只剩一个人伫立水边时——孤独寂寞 2、你感觉主人公是一个怎样的人？ （热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执着追求，坚贞不渝的人） 3、让主人公千辛万苦执著追寻的伊人有什么样的魅力呢？此时我们脑海中一定已有了伊人的形象，她是怎样的？体现了怎样的写法？ 一定是美丽的，气质高雅，温婉动人。 主人公炽热、执著的追求 秋水白露晓雾朦胧的美景 侧面烘托 诗歌中有很多诗句描写的就是这种距离之美，如：韩愈的“天街小雨润如酥，草色要看近却无”；杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”；还有印度泰戈尔的“世界上最遥远的距离 不是生和死 而是我站在你面前 你不知道我爱你”。请同学们结合自己对本诗的理解，也采用泰戈尔诗的形式仿写几句。 世界上最遥远的距离 ， 不是 ，而是 。 如： （1）世界上最遥远的距离，不是紧紧相依，而是那盈盈一水间，脉脉不得语。 （2）世界上最遥远的距离，不是生和死，而是你就站在那里，我却永远追寻不到你。 *