高校体育改革和素质教育.pdfVIP

￡ … … ． u chjnaEaucati0n 雨 科 教 论 坛 高校体育改革和素质教育① 乾清华 (电子科技大学中山学院体育部 广东中山 528403) 摘 要：通过对广东省部分高校学生在校 4年的体育素质，包括体质基础．心理素质，体育文化素养、终身体育能力等方面的调查研 究．发现问题 ，提出建议和对策，为高校体育改革，全面提高大学生的体育素质提供参考。 关键词：高校体育 体育文化素养 终身体育 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2008)12(a)一0123—02 素质教育是新世纪教育的着力点，体 体质总体水平有所提高，但在心I}ifi功能等 的全过程 ，而不应只注重测试的结果 ，目的 育作为素质教育的一项重要 内容和重要手 一 些指标上 ，还不尽人意 。从随机抽取 的 应该在 于培养学生参加身体锻炼活动的生 段 ，已成为大家的共识。我 国高校体育长 广东省部分高校学生在校 4年的体质状况 活态度 ，不仅为了今天，也是为了一生的生 期以来由于受前苏联以发展运动技术为 中 曲线中，可以看到除维尔维克指数外，肺活 活态度 。 心 、以教师为中心单纯的 “传习式”教育 量指数曲线 、身体素质曲线，都是第 1、2 2．2培养学生良好的品行，陶冶学生的情操 ， 思想和方法的影响，严重阻碍 了学生身心 学年呈明显上升趋势 ，第3学年有所下降， 发展学生的个性 ，提高学生的心理素质 的全面发展。90年代以来，随着人们生活 第4学年呈大幅度下降趋势。经统计分析 I997年秋，世界精神病协会在北京召开 水平的不断提高，低级的 生存需要 已远 显示，第 l到第2学年肺活量及指数、身体素 会议 ，与会专家提出了一种令人震惊的说 远不能满足人们的精神需求。高校体育不 质各项指标的提高都是非常显著的(P≤0．01)， 法 ：从疾病的发展史来看 ，人类已从 “传染 仅要追求健身 ，还要追求健心 ，追求身体与 而第4学年与第2学年相比，肺活量指数下 病时代”、 “躯体疾病时代”进入 “精神病 精神对现代生活的社会适应力，即生物一 降显著(P≤0．05)，速度类、耐力类项 目的 时代”，心理疾病将成为人类生命和健康的 心理一社会三维的健康发展 ，全面提高学 下降是非常显著的(P≤0．01)，这可能与高 主要威胁。心理是大脑的机能，是客观现 生的体质基础 、心理发展水平、体育文化 校体 育教学实行两学年制有一定的关系。 实积极能动的反映。随着教育的发展 ，高 素养 、终身体育能力等体育素质，这 已成 此外 ，在问卷调查中还发现 ，在参加体育活 校体育与其 它课程之间 日趋 于平衡 ，体育 为 2l世纪高校体育的重要 目标之一。 动的人群中，只有35％的学生表示是积极 不再被人们理解为单一的身体训练 ，而是 主动要求参与的，而高达 65％的学生认为 更倾向于情感、意志 、个性等心理素质的 1研究对象与方法 是学校有要求、为考试能通过而被动消极 教育。大学生正处于心理活动复杂 多变 ， (1)研究对象 ：中山学院、广州大学 2004 参与的。大学生是国家的栋梁之才，是 2l 心理矛 盾和冲突比较强烈的时期 。调查中 级学生男5OO名，女 300名。 世纪 的主力军 ，其体质的好坏直接关系到 也发现 ，55．7％的学生存在着不同程度的 (2)研究方法 ：问卷调查法、统计分析 国力的强盛。针对大学生体质的现状 ，笔 心理困扰，46％的学生有较明显的心理障 法 。 者建议 ，体育教学 中应加大有利于提高有 碍，22．2％的学生希望得到心理咨询。清 氧代谢能力、