一位中学教师专业成长的叙事分析.pdfVIP

摘要 振兴民族的希望在教育，振兴教育的关键在教师。优秀教师是我国教师群体中的杰 出代表，他们的成长受到人们的日益关注， 在他们身上到底有哪些因素促使他们从平 庸走向优秀，这些因素又是怎样起作用的， 教师专业成长究竟是怎样实现的，教师的专 业成长有哪些规律可循，对现实生活中的普通教师来说有什么启示，这是本文试图探 讨的主要问题。 本文对教师的专业成长主要采用叙事研究的方法。 本文对一位中学教师的成长经历进行了分析，叙述了他在从教的岁月中，在刻苦 的学习，积极的实践，良好的反思习惯这三个方面形成一个良性的循环系统，并不断 地在实践中去检讨自己的教学、自己的学生，去修炼自己的专业素养，促进自己的专 业成长的故事，从中我们看到了一位基础教育领域中教师的专业成长的过程。这也给 了我们一些启示，包括： (一)教师的专业成长过程是其敬业与乐业精神形成并发挥 作用的过程；(二)教师的专业成长过程是其教育教学素质提高和更新知识结构的过程； (三)教师的专业成长过程是一个不断学习、不断实践、不断反思的过程；(四)教师的 专业成长过程是一个不断利用外部资源和条件，通过反思进行优势积累的过程；(五) 教师的专业成长过程是一个不断地实施自我监控的过程。通过对一位中学教师专业 成长的叙事研究，我们清晰地看到基础教育中一位教师专业成长的过程是：(再) 学习一(再)实践一(再)反思的良性循环过程。他的专业成长使得他成为一所学 校甚至一个县(区)教育领域中某门学科上的专业引领者。教师的专业成长给我们一 些启示：只有通过不断的学习、不断的实践、不断的反思来诘问自己、指导自己、提 升自己，促进自己的专业成长，才能使自己成为合格的、优秀的、智慧的教师。 关键词：教师专业成长 中学教师 叙事研究 Abstract The to anationiS the to keydeveloping education，andkeydeveloping iStheteacher．Excellentteachersarethe ofthe outstanding their is moreandmoreattention teachers，anddevelopmentdrawing nowadays． Whatmakesthembecome fromanimmatureteacher?Howdothese sophisticated factorsaffectthem?How have enced?Asacommon manyphasestheyexperi teacher， whatcanwelearnfromthem?Thiswillfocusona11those paper questions． ThiSresearchiSdone inanarrative mainly way． ThiS the ofa school a paperanalyzesexperiencejunior theteacher himself hard story．that promoted throughworking，activelylearning and inhiS career．Fromhimwecan effectivelythinkingte