让学生亲历生活化的数学.pdfVIP

数学 教学研究 �������������� 数 让 学 生 亲 历 生 活 化 的 学 � 平度 市 门村镇 唐 田小学 王太 坚 著 名教 育家 陶行知 先生说 �教 知识 于游 戏活 动和 故事 情境 中�学 生 数学 教 学 中�有些 问题 不 能真 切 育只有 通过生 活才 能 产生作 在 玩 中 学 学 中玩 才 会 学 得 有趣 学 地 在课 堂 中 展现 出来 但 学生 在 日常 ���� 用并真正成为教 育�数学离不开生活�得愉 快�学得主 动�学得深 刻�生 活 中却 早 已经历 �体验 过�由此 �教 生活 中处处有 数学 它来源于 生活又应 如人 教版 五 年级 上册 体积 与 体 师 可 选 择贴 近 学 生 生活 的 实 际 材料 � � 用于生活�来 于生活�归于生 活 的知识 积单 位 一节 �怎样 才 能 使学 生 明 白物 用 问题 情境 模拟 出来 �让 学生 亲 自体 才是有价值 的知识�数学课程标准也指 体都 占有 一定 的空 间�不 同 的物 体 占 验 知 识 的形 成过程 �如在 教学小数 的 出 数学 教学 要从 学生 已有 的生 活经 据 的 空 间也不 同呢 教学 中 我借助 了 意 义与性 质 时 可让 学生 课前 和家 长 � ��� 验 出发�让学生亲 身经历将 实 际 问题抽 学生 早就 耳熟能 详 的 乌鸦 喝水 的 故 去 购 一 次生 活用 品�去交 一次 水 电 费 象成 数学 模 型 并进 行解 释 与 应用 的过 事 先 让学生讲 述 乌鸦 喝水 的故 事 和 电话 费 等 上 课 时 把购 物 小 票 水 电 ���� 程�因此�我们 的数学教学就要结合学 然 后 思 考 讨 论 乌鸦 为 什 么 能喝 到 水 �费 收据 �电话 费 收据 等拿 到课 堂上 展 生 的 生活 经验 和 已有 的 知识 来设 计 富 学生 有 的 说乌 鸦聪 明�有 的 说放 进石 示 �对 这些 数据�你 有什 么看 法�以 �� 有情趣和意义 的教学活动 让 学生在生 子 水面 升 高 了 老 师 又重 点 设 疑 此 引 导学 生 思考 讨 论 交 流 自 己 弄 ������� 活 中寻找数学 �用数学解 决生活 问题�为 什么 瓶 中 放 进石 子 水 面 会 升 高�为 懂 每个 小 数 的 意义 �来源 �这 样�密 切 使他们在 做 中发现 做 中感 悟 什 么放 了 许 多 石子 后 乌 鸦 才 喝 到 水 联 系 实 际 经 历 学生 摸 得 着 看 得见 ������ 做 中理解 做 中解 决 让他们在 做 学生 有 的 说石 子有 重量 有 的说 石 子 理 解透彻 记忆 深刻 让学 生真 正体 验 �� ��� 数学中体验 生活数学�使他们经 历�占了 一定 空 间�把 水给 挤 出 来 了�有 的 到 了数 学来 源于 生活 �应 用于 生活 的 感受 体 验 知 识 的 形成 过程 展现 思维 说石 子 占 的空 间 比较 小 只 有放 入 足 真谛 从而产 生学 习数 学 的欲 望 ����� 过程�让课堂 成为学生活 动 的天地 �展 够 的 石子 �才 能把 水 挤 出 来��在 激 二�用于 生活 �培养 学生 应 用数 学 示 自我 的殿堂 进 而让学生体 会 到数学 烈 的 讨论 中 学生 逐渐 理解 了体 积 的 的意 识与能 力 �� 就在我们 身边 充 分感受到数 学 的趣 味 含义 建 立起 了 体积 的 表 象 陶 行 知说 过 教 学 从 生 活 中 来 ����� 和作用���捕 捉 生活现 象设境 回 到生 活 中 去�数 学 只 有