舞蹈教学中的问题及对策研究.pdfVIP

　　　　　　　　　　　　　山/ 西/ 财/ 经/ 大/ 学/ 学/ 报 　　　　　　　　　　　　　 2008 年 11 月 Journal of ShanXi Finance and Econo ic s Uni ver sity Nov. ,200 8 第 30 卷 第 2 期 Vol . 30 No . 2 舞 蹈 教 学 中 的 问 题 及 对 策 研 究 王海燕 (湖北黄冈师范学院 ,湖北 黄 岗 438000) 　　[摘 　要 ]文章阐述了学校舞蹈教学 目前存在着的 问题 , 针对性地提出加 强学校 舞蹈教 学的应对 策略 , 认为 ,应以审美教 育为舞蹈教学的根本出发点 ,舞蹈教学在非专业教育 中应当具有概述 性 、专业性和综合性 ,舞蹈教学过程中要注意教 学内容 与学生接受心理的契合 , 要注重舞蹈教师 自身的素质提高 。 [ 关键词]舞蹈教学 ; 非专业教育; 技巧 　　舞蹈有助于提高学生人际交往的能力 ,引导男女生之 间 前大部分学校的舞蹈课 ,多是选修课 , 一些学校的舞蹈课 只 的正常交流与友谊 , 克服 心理障碍 , 提高学 习工作效率 。在 是流于形式 , 四年 中只有一个 学期开设舞蹈选 修课 , 每周 一 加强校园精神文明建设 、活跃校园文化 、有着 不可 比拟的作 个课时 。这样的课 堂设置 ,无法为 学生提供综合的、系统 的 用 ;对提高学生文体活动积极性 、主动性和创造性 ,促进舞蹈 舞蹈教学 ,也 导致 一些 学生对 舞蹈 学习流 于形 式 , 学生综合 教育改革的深入发展 , 有着特殊 的地位和作 用 。然而当前 的 素质的提高也就无从谈起 。其 次 ,在教学方法 上 , 学生对 舞 舞蹈教学 ,却恰恰 忽视 了这样 的初 衷 , 过多的注重 外在形 式 蹈的学习多是对教师动作的机械性模 仿 ,缺 乏对其 自觉表演 而忽视了内容的教学 ,致使学生对舞蹈的理解 过于片面和肤 意识的培养 ,在动作 、音 乐等方面难 以协 调 。这和 教师的教 浅 ,对传统的民族 舞蹈 一无所 知 ,对舞蹈本身 的人文意蕴缺 学方法是有关系的 , 由于在 教学上 只注 重学生动作 的传授 , 乏认识 。 不去着重培养学生对音乐 、形体 、艺术 审美等审美 意识 、审美 一 、目前学校舞蹈教学中存在的问题 能力 ,造 成学生对 舞蹈 的认识过于肤浅 ,在学 习上 也就难 以 舞蹈教育对学校生提高 自身美感 、鉴赏美 与创造美的能 得到提高 。 ( ) 力方面 , 具有其他 学科 不可 替代 的作用 。但是 目前的学校 舞 四 舞蹈教师 自身素质提高困难 蹈教学 ,存在着各种各样的问题 , 导致 舞蹈教 育难 以发挥 应 教师的素质和能力 ,是影响教学质量的重要因素 。目前 有的作用 。 的学校舞蹈教 师 ,在 自身素质提 高方面缺少动力 。一方面 , ( ) 一 舞蹈教学的目的不够明确 舞蹈课堂设置的不科学 ,这个前面 已经谈 过 , 这种 设置导致 舞蹈教学的目的是审美教 育 。舞蹈 作为一项空 间与 时 教师在教学内容上缺乏创新的 内在动 力 ,往往 敷衍了事 , 一 间融合的艺术样式 ,通 过人体 动作这一表 现形 式 , 来实现美 本教材长期使用 , 内容缺乏创新 , 也使 自身的专