社会公平与社会参与发展报告论文.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
社会公平与社会参与发展报告论文.pdf

退休生活蓝皮书 4 社会公平与社会参与发展报告   肖泰熙  车思涵∗ 摘 要:  本报告首先揭示了目前我国的社会公平与社会参与现 状存在普遍的社会公平缺失和老年人社会参与不足这 两个主要问题, 紧接着根据调查结果, 提出并分析了 我国大中城市社会公平与社会参与的排名情况, 对我 国大中城市的社会公平与社会参与情况做出了整体评 估。 这不仅有利于发现现有的社会公平与社会参与问 题及难题、 判断城市的宜居性, 同时还有利于帮助了 解当下老年人退休生活的社会公平与社会参与情况, 并有针对性地提出建设性的改良措施, 为建设适老亲 老的人性化城市做准备。 关键词:  社会公平  社会参与  整体评估  大中城市排名 根据马斯洛的需求层次理论, 人类的需求被划分为生理、 安全、 社交、 尊重和自我实现这五个由低到高的层次。 而随着我国综合国力 的不断提高、 经济的快速发展、 人民生活状况的不断改善, 我国城市 老年人的生理和安全需求已经基本得到满足, 他们更多追求的是进一 ∗ 肖泰熙, 美国马里兰大学公共政策学院, 公共政策硕士, 从事老龄交通、 社会发展、 社会政 策方向的研究。 车思涵, 西南交通大学公共管理与政法学院, 研究生, 研究方向为社会保 障。 142 社会公平与社会参与发展报告 步的社交、 尊重以及自我实现的需求。 而这三种需求往往要通过社会 公平与社会参与来实现, 良好的社会公平和社会参与可以帮助老年人 感受到自己生命的价值和意义, 进而实现社交、 尊重和自我实现的需 求。 在2009年北京市老龄事业发展的指标体系之中, 社会参与权益 是其中一个重要的评估指标; 在2010 年中国老龄事业发展的指标体 系之中, 参与也是老龄事业发展评估维度中的一个要素; 在2015 年 的全球退休指数报告中, 生活质量指数中也包含了社会公平与社会参 与这一维度。 由此可以看出, 在老龄化背景下, 社会公平和社会参与 能够在较大程度上反映老龄人口的生活质量, 是衡量城市居民退休生 活质量的一个重要维度。 一 我国社会公平与社会参与现状 (一)社会公平问题 近年来, 伴随着中国经济社会的发展、 现代化水平的提高、 科技 的进步, 以及居民生活水平的提升, 也产生了各种各样的社会问题, 公平问题即其中之一。 而公平问题可以体现在政治、 经济、 社会、 文 化、 生态文明建设的方方面面, 这些问题影响了社会的稳定, 阻碍了 社会的和谐发展。 首先, 就政治方面而言, 公民在宪法面前人人平等。 人人都拥有 平等的政治地位。 但在现阶段的政治生活中也存在许多不公平问题, ① 多是由制度建设的不完善和政治寻租导致的 。 其次, 就经济方面而言, 公平问题主要体现在收入差距上。 据统 计, 我国的基尼系数早在1994年就达到了0436, 越过了04 的国际 ① 胡义青: 《我国社会公平缺失的现状及对策研究》, 浙江师范大学硕士学位论文,2009。 143 退休生活蓝皮书 ① 警戒线 。 另外, 不合理收入和寻租现象仍然存在于垄断行业当中, ② 这直接导致不同群体间的收入差距加大 。 再次, 就文化方面而言, 实际生活中, 文化需要通过教育来实现 向前发展。 目前我国教育在三个层次存在不公平。 第一, 起点的不公 平, 表现在发展水平不同的地区、 经济收入不同的家庭的受教育者; 第二, 过程的不公平, 具体表现为教育过程中学校硬件设施等条件不 公平、 学校的师资不公平、 学生发展机会不公平等; 第三, 结果的不 公平, 目前主要体现

文档评论(0)

聚文惠 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档