班主任工作报告：做学生生命中的贵人.docVIP

　　班主任工作报告：做学生生命中的贵人 先生们、女士们，大家好！ 回想自己的读书生涯和这些年的教学生活,耳闻目睹了许多老师的丰采,他们用个人特有的魅力,他们用对工作特有的执着,对学生勤劳的付出,赢得了学生终生的感念.但当我走上三尺讲台,走近学生时,却发现,做这样一个老师,竟要付出一生的心血和智慧.三尺讲台堪天地，三钱粉笔万钧沉. 我记得络上盛传的几句话： 人生在世，有五大幸事： 1.出生后遇到一对好父母 2.上学时遇到一位好老师 3.工作时遇到一位好师傅 4.成家时遇到一位好伴侣 5.晚年时遇到一个好子女 好老师在学生的心中，其地位、其影响仅次于生身父母。其实，特别是我们这样一所特殊的学校，作为班主任，我和大家一样，既是老师，更胜于父母，其责任之大，担当之重，是其他学校的老师难以比拟的. 一、像父母一样言传身教 好父母就是好老师，既言传也身教。从孩子出生就手把手，不厌其烦地教孩子说与做，并且用自己优秀的人品、妥当的为人处世之道影响孩子。我们作为老师、更作为班主任，其实就是孩子特定年龄段的第二任父母，特别注重自己在工作中，既言传更身教. 比如，教室卫生、宿舍内务、餐具洗刷等等，孩子们在家中很少做，但在学校咱们的要求应该很严格，这就需要老师俯下身来，亲身示范，一遍不行，两边，一天做不好，两天，一遍遍的教，一天天示范，再三提醒强调，学生们必然会做得很熟练。 古语说：其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.。老班应该和要求学生一样要求自己,凡是要求学生做到的，自己更要掂量一下，你是否能做得到，对学生严对自己松的老师没有说服力. 比如说：你要求孩子们不迟到不早退，珍惜时间。但你却上课来得晚，盯自习不断出入，甚至晚来早走。你要求孩子们上课专注，学习用心，但你竟然站在讲台上打！这种种行为，你想把孩子带成什么样的人！！ 班主任的首要责任是做出榜样！这就叫身教，榜样的力量是无限的. 二、要做负责任的人 在班级管理上,老师和学生承担相同的责任.学生是专业的学习人，努力学习是他的责任，全面发展是他的本分；老师是专业的教育人，教书育人是我们的本分，而作为班主任，更多了一份班级管理的责任，咱有了一份属于自己的一亩三分地，责任田。学生成长过程中的枝枝叉叉，需要我们整理。学生成长过程中的各方面保障，需要我们班主任费尽心血.责任重大. 因此不要仅在管理学生时是父兄,学生犯错时只当裁判.这样做久了,学生会感觉到你仅仅是在演戏,而且演得很差劲，不真，这时,你磨破嘴皮,他也不以为然了.你对他少了一份责任,他对你也不承担丝毫的责任.班级好不好是你的事,不好交代也是你的事. 感情是双向的,所谓亲其师,信其道.班主任只有以满腔的热情去关心爱护、严格要求学生,才能教育感化学生.只有把生命的爱、赤诚的火、真挚的情奉献给学生,才能打开学生的心灵大门,才能唤起他们的自信、自爱.我们学校有很多值得敬仰的老师，他们两眼一睁，就忙到熄灯，这是一种对事业的高度负责任，是大爱！这种爱更主要的体现是：在学生心目中，他已经认可你是负责任的人！！ 三、管理无大事，细节论英雄 作为一位管理者，要有预瞻观念，很多事要做到未雨绸缪。 孩子们有他们独有的一片天地，在他们的空间，有好多小计划、小秘密，甚至在每个人的心中，都有不少不便于告诉老师的想法。 因此，班主任应做到：走近学生,接触学生的各方面生活,知己知彼,方能掌握全局.孩子就餐吃的特别少，那可能饭后要吃零食，要乱花钱，假若是女生，那还可能孩子知道爱美了，刻意的减肥；几个事儿特别多的小子上课一块来晚了、下课一块到厕所集合，这可能正在策划一项重大行动； 班里那几个爱上的走读生，要和家长配合好，控制起来往时间；班里那几个膀大腰圆的小伙子，一开始就要和他聊同学感情的重要；班里那几个打特别多的小家伙，是不是想家了？有的同学学习成绩好，但为什么同学们不喜欢他，是不是特小气，不大度，或有别的什么坏习惯？ 对学生要不吝表扬！！其中特别要关注成绩暂时处于劣势以及平时表现较差的学生.一句发自真心的话、作业本上的几句评语、甚至一个关切的眼神都赋予学生以力量. 管理无小事，细节论英雄！！首页1234尾页 四、德育阵地，是最重要的教育阵地 往往有些老师会气急败坏地说：这不是一般的错误，这是人品问题，某某某品质太差.其实，学生的人品差，不仅说明家庭教育问题，也说明我们教育战线的德育阵地打了败仗。班主任可不是一个单纯的岗位，他既是某一科的科任教师，更是学生性格、习惯、品质的塑造着！！不仅要完成自己的教学任务，更要关注孩子的心理路程，教育孩子上进、做人、做事、竞争、协作。 教育不仅仅是灌满一桶水，而是点燃一把火！ 上一学期，我们搞了好多活动： 邹越教授的激情讲演《爱祖国、爱父母、爱老师、爱个人》，令学生热泪长流、激情澎湃； 一年一度的感动中国颁奖盛典，让学生获得一份感动，品味如何