大连海事大学硕士研究生培养方案 - 大连海事大学研究生院.doc

大连海事大学 关于硕士研究生培养的基本要求（2009修订） 为提高我校硕士研究生的培养质量，拓宽培养口径，促进学校学科建设的发展，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国务院学位委员会、教育部联合颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业简介》，特制定，作为学校各硕士学位授予学科专业制订硕士研究生培养方案的基本依据。掌握马克思主义基本理论树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德风尚。具有严谨求实、勇于创新的治学态度，团结协作和艰苦朴素的工作作风，积极为社会主义现代化建设服务的奉献精神。 适应科学进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。了解本学科领域的现状、发展方向和国内外学科的前沿发展动态。具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力。比较熟练地运用一门外国语。 具有健康的体魄和良好的心理素质。 1．学科专业 已具有一级学科授权的学科，原则上应按一级学科制订硕士研究生培养方案。对于部分研究领域较宽的一级学科，可按二级学科制订培养方案，但应体现本一级学科的总体要求。对于目前没有一级学科授权，但在一级学科下具有较多硕士学位授权点的学科，需将二级学科进行有机整合，并在所属一级学科范围内制订培养方案。 2．研究方向 研究方向的调整和设置，要注意突出重点，加强论证。在突出本学科已有特色和优势的同时，应密切关注科技、经济、社会发展中具有重大或深远意义的领域，并力求体现前瞻性、先进性和前沿性。要努力把握本学科发展的主流和趋势，适应我国经济建设和社会进步发展的需要，适应21世纪科学技术发展的趋势，使本学科研究生的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。 对同一专业内所设置的研究方向，应在总体上对本二级学科的主要研究领域有一定范围的覆盖面，既不宜过窄，又要避免重复。研究方向的调整和设置应力求相对稳定，注意新研究方向的开拓。鼓励设置一些跨学科的研究方向，以促进学科专业间的合作、交叉与渗透，特别是促进交叉学科、边缘学科和新兴学科的建立与发展。硕士研究生为2，课程学习时间原则上为0.75～1学年。特别优秀的硕士研究生提前完成培养计划并符合提前毕业条件，经研究生院及主管校长批准后可提前半年毕业；采取理论学习和科学研究相结合的培养方式；实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。新生入学前，导师根据学科专业培养方案的要求和因材施教的原则制定出培养计划，培养计划包括课程设置计划和指导计划。实行导师指导日制度，主要检查学生学习和工作情况并进行具体指导或研讨本学科研究的最新进展。硕士研究生的课程设置由课（公共课和专业课）、课（公共选修课、各专业设置的专业选修课和学生选修的其他课程）、必修环节、实践环节等部分组成。程 实行学分制，总学分不于24学分,导师设置的培养计划中的总学分不应超过2学分。原则上要求每个学科三分之二以上专业课统一。培养方案中的课程原则上不超过2学分，每学分对应学时。课程体系框架如下： 1．课（14学分） 课 课程 课程名称 学时/学分 适用备注 科学社会主义 /1.5 全校硕士 必选 马克思主义理论 /1.5 理工类硕士 选一门 马克思主义经典著作选读 /1.5 非理工类硕士 一外英语 /3 英语一外硕士 选一门 一外日语 /3 日语一外硕士 一外俄语 /3 俄语一外硕士 全校硕士 泛函分析 36/2 全校硕士 矩阵理论 36/2 全校硕士 数值分析 36/2 全校硕士 运筹与优化模型 36/2 全校硕士 高等运筹学 36/2 全校硕士 数理方程 36/2 全校硕士 随机过程 36/2 全校硕士 排队论 36/2 全校硕士 ②专业课 按宽口径培养的原则，专业学位课应以一级或二级学科的基础理论课为主，每个学科可设置专业基础课1～3门，专业方向课1～2门。原则上每个学科设置一套学位课。港、澳、台地区及学生可以不修政治理论课，但必须满足学分要求。2．课 课 课程 课程名称 学时/学分 适用专业 备注 第一外国语全校硕士 学术英语写作 24/1 全校硕士 全校硕士 第外国语二外日语 /3 全校硕士 二外俄语 /3 全校硕士 二外法语 /3 全校硕士 二外德语 /3 全校硕士 计算机全校硕士 全校硕士 全校硕士 专业课 各学科专业设置的课程。3．对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，只记学时和成绩，不计学分。．必修环节 名称 学分 必修环节 专业外语 1 必修 学院组织18学时专业外语课程，考试合格。 学术活动 1