2016经济政治与社会（理工版）电子教案：履行义务 承担责任.doc

《经济政治与社会》教案（理工版） 教 学 设 计 [教学单元] 第11课 履行义务 承担责任 [课 时] 2课时 [教学目标设计] 知识目标1、通过教学使学生识记：公民应该履行的义务有哪些啊？承担的责任有哪些？ 2、理解履行公民义务承担责任的意义。 能力目标1、通过本课学习，公民应该知道如何履行义务和承担责任？ 2、能举例说明维护祖国统一、民族政策和宗教政策。 情感、态度、价值观目标：通过学习，能认同履行义务、承担责任是一个公民义不容辞的，维护祖国统一，民族团结是每一个公民的神圣职责。 [教学重点难点]1、公民应该履行的义务有哪些啊？承担的责任有哪些？ 2、公民如何履行义务和承担责任？ [教学方法]引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 ? [教学过程设计] 第11课 履行义务 承担责任 【课首案例】： 我国《宪法》规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”“依法服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”巩固的国防，关系到社会主义现代化建设能否顺利进行，关系到祖国的前途和命运。依法服兵役和参加民兵组织，是每一个公民都应承担的义务。 【教师提问】1、如果祖国需要你，你会去当义务兵吗？ 2、公民应该履行哪些义务？ 一、公民自觉履行的义务 （一）遵纪守法 【教师引导】：你玩过各种球类或者其他体育活动吗？在活动中什么最重要？ 【学生活动】：各种答案 【教师点拨】：规则 社会生活中也是一样的，各种规则最重要。我们每个人必须遵守规则——遵纪守法 包括遵守宪法和法律、遵守劳动纪律。 遵纪守法是公民应尽的义务，纪律和法律都是规范和调整人们行为的准则，是人类社会必不可少的行为规范。遵纪守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会生活对每个公民的基本要求。一个人只有遵纪守法，才有可能成为道德高尚的人, 在社会生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所和单位的有关纪律规定。我们应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校规校纪，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守有关的纪律和法律。 【多媒体资料】： 劳动纪律的范畴大致包括以下内容： 1. 履约纪律 2．考勤纪律 3．生产、工作纪律 4．安全卫生纪律5．日常工作生活纪律 6．保密纪律 7．奖惩制度 8．相关其他纪律。从列举的8项劳动纪律的内容看，用人单位可从五方面来制定规章制度，即：劳动合同管理（或称人事管理）、考勤与休假、生产与工作、奖励与惩罚、其他 【学生讨论】：学习、工作中不遵守纪律会是什么样？ 【教师归纳】：我们现在的学习和将来的工作中，都是在集体中进行的，每一集体都有自己的规章和纪律要求，集体中的每一个成员都必须严格遵守，否则任何事情都办不成。一个成功的集体更离不开严格的规章制度。因此，我们就应该从现在做起，严格执行学校纪律，为将来走向工作岗位养成良好的习惯。 【教师提问】：怎样才能做一个遵纪守法的好公民呢？ 【多媒体】 努力做到知法明纪。只有知道了应该做什么，不应该做什么，人们才能自觉地控制自己的行为，调整自己的行为，使之符合纪律和法律的要求。正如一场球赛一样，只有了解了比赛的规则，才能减少比赛的混乱局面，使比赛正常有序地进行。所以，青年学生应该不断学习法律知识，明了学校的各项规章制度。 时刻树立牢固的遵纪守法意识。公民的遵纪守法意识是实现法制的必要条件。只有树立牢固的遵纪守法意识，使纪律、法律这种外在强制性的他律要求变成人们内在的自律要求，才能自觉地遵纪守法。 懂得纪律无情、法律无情的真正含义。自觉地约束自己的行为，在纪律和法律的遵守上不能存在无所谓的态度。漠视法纪的结果是极易触犯法纪，最终会受到法纪的惩罚。 （二）尊重社会公德 【学生活动】：让学生举例说明社会生活中缺少公德的行为。 【多媒体资料】教师出示大量图片： 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、文明上网图片，让学生逐个分析。 [活动平台]：社会公德小剧场 目标：了解我国当前的社会公德状况，对本学校的学生社会公德状况做调查 步骤：课前教师指导学生拟定调查提纲，学生以小组为单位进行网上查阅资料和实地考察，上课由学生汇报调查结论。学生可以根据自己的调查编写成剧本，课上分组表演。 【学生活动】：学生可以针对多媒体给出的图文资料进行讨论分析。 【教师点评】：结合学生活动及讨论的结果以及多媒体给出的相关图文资料师生总结归纳 1、文明礼貌。文明礼貌是社会交往中的必然要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。它反映着一个人的道德修养，体现着一个民族