2016网上支付与结算（机械工业版）课件：信用卡支付方式【精品】.docVIP

精品课教案设计 学科 电子支付与结算 　 学期 第三学期　 　2012年3月21日 授课教师 授课班级 授课类型 授课时数 课题 信用卡网上支付方式 教 学 目 标 知识目标 2、理解信用卡的网络支付模式； 3、理解信用卡的网上支付实例。 能力目标 2、全体学生达到及格水平。 德育 目标 教 材 分 析 重点 难点 学 情 分 析 本节课的授课对象是10春电子商务专业的学生，该班学生总体学习状态和学习兴趣一般，上学期已经学习过与电子支付的相关内容，但基础较差。班级人数33人，基础较好学生占20%，中等生占50%，较差学生占30%，要求基础一般的学生了解信用卡的基本知识和支付模式；而基础好的同学需要理解掌握信用卡的支付模式。为达到优秀学生能够吃得饱，较差学生吃得了的目标，针对个别学生不拿笔，睡觉等行为，本节课均将采取相应的教学方法，予以解决。 教法 教 教学过程 教学环节 教学内容教学 导 入”的日子。可见，银行卡在消费交易、现金服务、网上支付以及各种缴费业务方面扮演越来越重要的角色。我国目前网上交易支付的绝大部分也都是通过银行卡来完成网上支付，越来越被人们接受。广义的信用卡也就是银行卡它的起源特点是怎样的呢？又有怎样的支付模式？这节课，我们就一起来学习《信用卡网上支付方式》。 （写板书标题） 信用卡作为银行服务与信息技术相互融合的产品，一方面提高了银行的综合服务水平和质量，成为银行利润的重要来源；另一方面对于改善流通环境，提高居民生活质量，发展个人消费信贷，促进相关产业发展具有重要意义。特别对于迅速发展的互联网经济来说，信用卡为其提供了电子支付实现的一种主要方式和工具，信用卡必将在网上支付中发挥越来越大的作用。 案例情境式导入，吸引学生的注意力，说明学习本节课的目的和意义。 新 授 课 （播放幻灯片） 任务实施（28分钟） 信用卡的受理范围越来越广泛，目前全国684个城市已经实现联网通用，特约商户接近300万家，安装POS机67万台，ATM机8.9万台，2011年交易总额达到6058亿元。下面，我们就一起认识一下信用卡的基本知识。 一、信用卡的基本知识（5分钟）（了解） 1、信用卡的起源 1915年起源于美国，是银行或其他财务机构签发给资信状况良好人士的一种特制卡片，大来信用卡也是最早的信用卡服务公司。随着时间的推移，信用卡也不断的创新，用户可以在饭店、机场、旅馆、商场等场所刷卡记账、POS结账和ATM机提取现金等。 1983年，中国第一张信用卡在中国银行珠海分行胜利发行，同时，珠海也成为我们三大金融中心之一。 2、信用卡的种类 广义：贷记卡、准贷记卡、储蓄卡、提款卡、支票卡的等。 狭义：贷记卡、准贷记卡。 我们国家对这一概念基本以广义的信用卡作为银行卡的代名词。 低起点教学，为下面内容奠定基础。 面向全体学生授课，若发现睡觉、听讲不集中同学要及时给予提醒、督促全体学生参与讨论，互相配合，使得全体同学都能认真听讲。 新 授 课 准贷记卡：中国建设银行的龙卡、中国农业银行的金穗卡。 贷记卡：长城国际卡、牡丹国际卡、国际标准双币贷记卡（招商银行）。 借记卡：分为转账卡、专用卡和储值卡（中国银行长城电子借记卡）。 3、特点 携带方便，信用卡一般是长85.60毫米、宽53.98毫米、厚1毫米的塑料卡片；安全性好，有账户和口令，进行密码保护；具备电子支付和信贷功能，普通现金是完成不了的。 （此内容需要学生理解，无须记忆。） 小知识：认识信用卡（展示教具：信用卡） 银行卡是电子支付中最常用的支付工具，信用卡支付是当今最流行的网上支付方式。传统的信用卡支付是在商家、持卡人以及各自的开户行之间进行的，整个支付是在银行内部网络中完成的。按信用卡信息在互联网上传递所采取的措施不同，信用卡支付可以分为四种模式。 二、信用卡的网络支付模式（18分钟）（重点） （播放幻灯片） 1、无安全措施的信用卡支付 （1）概念： 持卡人在支付时几乎没有采取技术上的安全措施而把卡号和密码直接发送给商家，由商家和银行各自的授权来检验合法性。 （2）基本流程： 客户通过电话传真网络传输个人信息，银行与商家对其信息进行辨认。主要的风险由商家负责，安全性差，持卡人的信息完全被商家掌握，支付效率很低。 2、基于第三方经纪人的信用卡支付 （1）概念： 在买卖双方之间启用一个具有诚信的第三方代理机构支付的方式。 （2）特点：通过信任的第三方完成； 买方没有信用卡信息被盗窃的风险；交易成本低；支付效率低，性价比低。 （3）基本交易流程：买卖双方在第三方经纪人处开立一个应用账户，第三方经纪人验证应用账号和身份，发送电子邮件确认。 第一部分内容是了解性的，同学们不用抄笔记，这