2016职业生涯规划与就业指导（社科版）教案：第八章 大学生创业指导.docVIP

职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 教 案 第八章 大学生创业指导 一、教学目的及要求 使学生了解广义的创业概念和创业的基本知识，培养学生创业意识与创业精神，提高创业素质与能力。 二、授课学时：2学时 三、本章基本内容 第一节 创业与素质培养 第二节 创业知识 第三节 创业训练 第四节 访谈作业 四、教学重点及难点 教学重点： 1如何找到一个好的创业项目 教学难点： 1创业过程中常见问题及解决的办法 五、本章教学基本内容： 导入新课 一、创业与素质培养 （一）什么是创业 广义:创立基业、开创事业、创建新的（行业、职业、岗位）；开拓事业、业绩等。 狭义：创办企业 测试：你更认可哪种定义？ （二）创业榜样案例: 马云的传奇人生 教师通过视频结合材料向学生介绍马云的个人经历 讨论：1、谈感受（马云成功的经验有哪些，每人限说两条） 2、成功创业需要哪些重要条件（限五条） 方式及考核：分成五组，每组二人进行陈述，限3分钟，发言完毕后用举手测评名次。 3、创新思维训练：给马云改进建议 本节课的学习内容就是通过了解马云的人生使学生基本了解创业的基本知识，对照成功企业家身上具备的品质进行自我剖析，培养学生创业的意识和精神。 4、创造力（通过创造力测试工具附件2引入） 创造力是利用新的或不同的方法设计、排列、制造新事物。 创造性地解决市场需求和问题的能力经常作为商业运作成功或失败标志。它也用来从普通企业当中区别出那些快速增长的企业。 想要具备创造性，你需要开拓你的思维和视野。 引导学生：马云，一位值得敬重与学习的企业家，开创阿里巴巴，提供了几百万个就业岗位，在成就自我的同时给他人创业提供了平台，担任起了企业家应有的社会责任，是新一代青年的骄傲。 （三）创业者应具备的素质 二、创业知识 （一）创业与创业条件 1、创立企业，即自我雇佣的过程 2、创业条件： 人：心理（态度）、意志品质、知识、头脑——团队（以微软为例） 信息：对行业、环境、法律的了解 资金：资金规模与筹资渠道 设备条件：场地、设备、水电等基础设施 （注——排序：人是第一资源） （二）创业准备——撰写计划书 学生阅读教材，谈谈看法，基本了解创业计划书的撰写规范，学生不理解的地方教师进行简单解释。 第一节课总结 让学生照镜子，找出自己已经具备的基本素质和不足，然后对照成功企业家身上的良好品质企业努力提高。 课间休息 第三节：创业训练 （一）如何产生企业想法 通过视频案列了解什么是企业想法，企业想法的四个要素，以及企业想法产生的资源。 （二）小组训练 指导学生用头脑风暴法每组结合本专业及现有条件提出校园创业项目、社会创业项目，小组进行讨论，创意准备。各组代表进行简单陈述其可行性。（再次评价） （三）识别商业机会与评价创业项目 通过企业想法的四个要素分析和识别商业机会 （四）创业过程中常见的问题及解决的办法 一组同学提，另一组学生谈解决办法，教师总结：重要的不是现成答案，而是学会思考的习惯和找到解决问题方法的能力 四、小结及作业 1、大学生创业的优势与劣势。 2、创业需要哪些条件？如何做准备？ 3、以小组为单位，共同完成校园创业项目计划书（竞赛项目）。 4、访谈作业：每小组找一位创业者围绕与他们事业成功相关的问题开展访谈，记录有价值的信息，找出你认为对创业成功最为重要的个性特征。 备 注 ⊙用案例的方式吸引学生注意力、关注本课内容。 ⊙讨论： 注意调动学生。 对学生进行正确的榜样教育和思想道德教育。 ⊙以讨论形式引导学生回答这些问题。可以根据案例进行提示。 ⊙学生陈述教师要再次评价。进行准确的引导。 ⊙教师注意把握时间。 ⊙提供网上图片 2 专业技术知识 交往知识与技巧 分析知识与技巧 创新知识与技巧 经营管理知识