2016西方经济学教案（主编尹伯成-复旦大学出版社）不完全信息.docVIP

课 堂 板 书 设 计 第 一 节 课 板 书 第四节 不完全信息 信息不完全 信息不充分：经济活动主体不能充分了解所需要的一切信息。 信息不对称：经济交易双方对有关信息了解和掌握得不一样多。 信息不完全的原因 认识能力有限 掌握信息的成本太高 信息商品的特殊性（无法事先了解价值） 机会主义倾向（卖方故意隐瞒） 信息不完全与市场失灵 逆向选择（Adverse Selection）：在信息不对称的情况下，掌握私人信息的一方隐藏信息而导致交易另一方利益损害。逆向选择发生在合同订立之前。 旧车市场 道德风险（Moral Hazard）：由隐藏行动造成的一些交易参与人行为变得不道德，损害其他交易人利益。道德风险发生在合同成立之后。 委托人代理人问题； 内部人控制问题 信息不完全的对策（政府保障） 信号显示 = 针对逆向选择 实行“三包” 证书 声誉 制度设计 = 针对道德风险 共担损失 激励相容（如股票期权） 合同 案例分析：百度上市造就四百个百万富翁。 课 堂 板 书 设 计 第 二 节 课 板 书 第五节 公共选择 政府的经济职能 关于效率方面的职能 关于公平方面的职能 稳定经济的职能 决策方式：公共选择（政府决策） 不足之处： 投票悖论：阿罗不可能定理——在非独裁情况下，不可能存在有适应于所有个人偏好类型的社会福利函数，即满足所有个人偏好的社会偏好选择 寻租（Rent Seeking） 官僚主义的弊端 政府的资源使用效率往往低于市场配置的效率。 无产权约束，浪费不心疼；有垄断特权；没有盈利指标，办事不计成本；难以监督；容易产生“寻租”。 微观经济学基本理论框架总结 微观经济学 —研究资源配置问题 以单个经济单位（居民户、厂商及单个产品市场）为考察对象，研究单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定。 要解决的两个问题： －产品的供求如何决定其产销量和价格 －生产要素的供求如何决定其产销量和价格 涉及价格机制运行问题，因而又称市场均衡理论或价格理论 主要内容： 价格理论（供求理论）、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、福利经济学、一般均衡分析。 西方经济学（宏观）教案28 本次授课内容 第十一章 第一节国内生产总值的概念 本次课的 教学目的 了解宏观经济学的基本背景、理论框架，掌握国内生产总值的概念 本次课的 重点与难点 重点：国内生产总值的概念 难点：价格歧视 教学方法 教学手段 启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法 常规教学、多媒体教学 课堂教学 时间分配 教学内容 时间分配（分） 宏观经济学的基本背景 25 宏观经济学的理论框架 20 国内生产总值的概念 40 国内生产总值指标的局限性 5 课堂教学设计 导新课，讲解宏观经济学的基本背景、理论框架等与GDP的概念布置作业 思考题及作业题 比较名义GDP与实际GDP、GDP与GNP 备 注 教学后记  1