2011中考总复习---综合性学习.pptVIP

中考语文“综合性学习” 典例解析与演练;（一）、2011年中考综合性学习要求 1、能提出学习和生活中感兴趣的问题，根据研究的主题，制定简单的研究计划，写出简单的研究报告。 2、根据相关资料，运用多种方法，从不同角度进行多样化的探究，形成自己的看法。 3、掌握查资料、引用资料的基本方法。 4、能听出讨论的焦点，有针对性地发表自己的意见并清楚表述，不偏离话题。 5、能根据对象和场合，简明、连贯、得体地进行交流。 ;（二）、中考命题走向 　　综合性学习试题已成为中考语文试卷的亮点，试题含量不断增大，题型也是异彩纷呈。归纳起来，有如下特点： 1、实践性。要求学生关注生活，关注实践，学会发现并解决实际问题。 2、语文性。充分体现语文学科工具性，考查学生的知识积累与能力迁移。 3、综合性。综合运用多种语文知识与能力，注重跨学科的渗透。 4、开放性。命题灵活，答案不唯一，鼓励有创意的设计和表达。 ;（三）、典型题例及解析 　　一、材料探究类 主要分为文字、图画、图表、徽标的探究 例1：文字探究类 近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分） 另类 菜鸟 迷你 草根 热卖 活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2分） 材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料3：“偶的爷爷是最疼偶的人，偶最稀饭他啦”、“国庆节没出去玩，真是‘杯具’啊，也不知其他‘童鞋’情况怎么样”……近来，这些起源于网络的用语，频繁在一些中小学生的作文和日记中出现，让不少老师哭笑不得。老师们感慨，读这些作文就像猜谜一样难懂！ 探究发现：____________________________ ;活动一：另类：特殊（与众不同） 菜鸟：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓） 　 热卖：畅销 活动二： 随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。 新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。;例2：图画探究类 下面是一幅题为《子夜》的漫画，按要求回答问题： 请用简洁的语言描述画面的内容？ ______________________ 看了这幅漫画，你有什么感受？ ______________________;时值深夜,一位父亲监督孩子做功课，为了防止自已瞌睡，一直靠烟卷提神，甚至达到了“头悬梁，锥刺骨”的境界。身体是多么的疲惫，但投向儿子的双眼又充满了多少期待……儿子无奈又困惑地在灯下做作业，桌角上的健脑口服液静静地矗立… 孩子自身能否快乐的学习、自主的学习才是关系学习成绩的内在因素。;例3：图画探究类 　　　学校举办祖国变化图片展，某同学搜集到了几幅通讯工具的图片，请你为它拟一则简短而有文采的标题，并说说这样拟题的理由;①电话越来越小，日子越来越好。 ②运用对比手法，形象地揭示了通讯工具的发展史，歌颂了祖国的巨大变化。;例4：图表探究类 ;家庭收入直接影响人们的幸福感;例5：徽标探究类 这里有老师收集的几幅传统节日LOGO(英文：徽标)”，请你选择最喜欢的一个简要说说它的构图设计理念。 ;①以中国汉字“七夕”为形，将印章、书法与牛郞织女结合，巧妙幻化成天河连汉水，牛郞织女相会的瞬间。 ②两个印着动感花纹的碗，上下叠加，像一个有趣的陶瓷娃娃，头顶花帽子，身穿花裙子，睁着大眼睛，盼望元宵节到来，大开胃口吃汤圆，中国红的主色调，喜庆祥和。;　　　　　[探究类解题要诀]　 画面和文字　　　阅读要仔细 悟义扣主题　　　观点求新意 表达要合理　　　答题更容易;二、地域景观类 例6：2010年我市成功举行了“中国盐城经贸洽谈会暨第三届海盐文化节”， 你班开展“走进海盐文化节”的专题活动。在活动中，同学们收集到了以下材料，读后回答问题。 材料一：史书记载，在周朝以前，盐城曾是一片港汊海涂，被称为“淮夷地”。战国后期，这里一带属楚，《史记》记载“东楚有海盐之饶”，一个“绕”字道出盐阜大地产盐之盛。在唐之前的盐城，史书记载是“海中之洲，长百六十里，洲上有盐亭百二十三。”唐初泥沙淤海，洲方与大陆相连。 材料二：“白头灶户低草房，六月煎盐烈火旁。走出门前炎日里，偷闲一刻是乘凉。”这是刻画盐民熬盐的场景的一首诗。历史上，在沿