诗词鉴赏-2读懂诗歌594.pptVIP

例1、1999年全国高考题： 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 1、这首诗的感情基调偏重于—— 例2、2000年春季高考古诗鉴赏： 蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 1、这首诗的感情基调偏重于—— 2、为什么—— 3、用什么方式表达这种感情—— 例3、2001年高考古诗鉴赏： 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 1.这首诗的感情基调偏重于—— 2.为什么—— 3.通过什么方式抒情—— 例4、2002年上海高考古诗鉴赏： 虞美人 听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 1.这首词的感情基调偏重于—— 2.为什么—— 3.通过什么方式抒情—— * 高考诗歌鉴赏 专题复习（2） —读懂诗歌 要鉴赏古诗词，就得读懂古诗词。可它距今时代久远，加上它本身有高度集中、含蓄以及典故多的特点，所以可能读不懂。那么怎样读懂古诗词呢？ 一、要知人论世。 就是要了解作者的人生经历、创作风格，了解时代背景。了解了作者在什么情况下写了这首诗，那么这首诗