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DOE及Minitab初级知識介绍 上(基础概念） 內 容 提 要 DOE 術語概念 實驗計劃表 交互作用及极差分析 实验设计类别和用途概述 如何達成成功試驗 什么是實驗設計(DOE) 实验设计方法是一种同时研究多个输入因素对输出的影响，确定影响结果的关键因素及其最有利于结果的取值方法。 試驗設計目的 评估显著因子最佳设置改变响应均值 One Factor At A Time DOE应用范畴 OFF LINE 技術開發 產品設計 製程設計 系統選擇 參數設計﹝決定參數之中心值﹞ 允差設計﹝決定參數之公差﹞ ON LINE 生產製造 技術累積的要件 建立技術（製程）評估指標 建立產品（製程）的初期管制圖及CpCpk，作為判斷技術（製程）穩定程度的指標 正確易懂的操作手冊 藉由QC工程表，建立製造過程中確保品質的基本保證。其中兩大重點為作業標準書及製程用管制圖。 技術的正確性 確實可行的配方、製程條件，不單只是滿足特定要求（需求）的生產條件，而應該是它的趨勢圖，以便日後進行局部修正（規格改變）的依據。 對誤差（不可控制原因）的抵抗程度，因為誤差是被用來評估技術穩定度。因此了解其對誤差的抵抗程度將有助於日後新技術的開發。 要因FACTOR 要因：會影響特性值的要因(配方) 。 控制要因：可由設計者或主事者變更之要因，用以得到最安定(最佳)之產品輸出值(特性值)。例如:製程條件、構成元件等。 誤差要因：不可由設計者或主事者變更之要因，或者變更時所需成本相當高。例如；環境溫度對於產品的影響等。它適用來評估設計者找出的配方能否接受考驗的重要要因。 信號要因：和特性值有一已知之函數關係，此要因只存在於多重目標特性中，藉由改變此一要因達成不同目的特性的需求。如前例中的三原色的添加量即為信號要因。 水準LEVEL 和 水準值 水準乃是該要因在能夠被設定之可能範圍內，取得數個不同之設定值，此時稱該要因具有數個水準。而該設定值稱水準值。 常用之水準為 2水準：一般用於非連續之要因。 3水準：一般用於連續之要因。 例如：塗佈時Temp為控制要因(令為Ａ)，其可能之加工範圍為280~330時，常將其取成3水準，其代號及水準值分別如下Ａ1＝280，Ａ2＝300，Ａ3＝330 注意：當Ａ為連續性要因，其個水準之間隔要大於6倍標準差 水平设置 特性值Output 望目值 望小值 望大值 特性值Output 以數值形式作分類： 計數值：量測數值不為連續量，一般用“個”代表。 單純計數值：將一個特性區分為良品或不良品，常用在外觀等，例如：不良個數、故障台數.... 多重計數值：將一個特性區分為優、良、中、可、劣，例如：外觀可分為好、有一些瑕疵、有很多瑕疵。 計量值：量測數值為連續量。訂定規格時常用它。 單一目標之特性。Ex:某一規定的尺寸或電壓或顏色.... 多重目標之特性，依據不同的需求，只要改變某一要因即可達成不同產品。Ex:經由三原色加入量的不同即可做出不同的顏色，此時對顏色而言是有無限多的目標。 至於單一特性或者多個特性只在於最後找出最佳組合時會有影響，因此留在最適條件選取時再談 正交实验表 正交实验表 Ln ( ji ) L为正交实验表代号 n为正交实验表次数 N = j i j为正交实验的水平数 i为正交实验的因素数 正气可比性 均衡分散性 实验方案选择流程 实验设计一般步骤 确定目前过程能力 确立试验目标 确立输出特性 确立可控因素和噪声因素 确立个因素水平数和水平值 选择实验表 验证测量系统 实验资源准备 进行实验 实验设计计划表 建立实验目标 列出相关关键特性 确定可影响输出特性的可控因素 确定可影响输出特性的噪声因素 实验计划表 可控因子表 噪声因子表 試驗結果手動分析 交互影響 极差分析 交互作用重点 用已研究2變數間依存程度之大小。一般變數皆會有依定程度之依存，因此可藉由它來判斷其大小。 如果不知交互作用之大小，而給予錯誤假設，則可能造成實驗失敗。 研究交互作用將使得實驗規模無法減少，亦即實驗次數將為：變數要因^變數個數(Ex:2^2=4) 有時為權衡2者，因此採用部份研究交互作用的方式，亦即不研究高次項的交互作用。 极差分析 反映各因素对指标的贡献度 R = K1 - K2 实验类别和用途概述 研究目标 因素和水平数 试验次数(成本) 因子实验 全因子实验 因素间交错:混淆度 影响混淆 只要不是全因子实验设计,就存在因素及其交互作用之间的混淆一定存在. 要求清楚区分主因素影响和交互作用影响(特别是存在2因素交互作用的场合,慎重选择实验表) 分部实验设计的分辨率 筛选实验设计 ---Plackett-Bruman 分辨率为 III 级的分部实验 因子水平2 因子数2~47个. 无法区分因素间交互