语文三年级下第一单元主题备课594.pptVIP

* 《教材》建构与开发 1、仿写《燕子》三四段，分别从动、静两方面表现景物特点。 2、仿照《观潮》中潮水由远及近的写作方法，从样子、声音等方面表现景物的变化。 教学策略 1.学习动静结合的写作方法。 2.掌握由远及近的写作方法。 1.燕子 2.古诗两首 3.观潮 4*.鸟的天堂 推荐阅读： 《火烧云》 《黄果树瀑布》 景物描写（一） 单元训练主题 课文 单元主题 第一单元教材构建 教学重点： 1.学习并运用动静结合的写作方法写自己熟悉的一处景物。 教学难点： 学习并运用动静结合的写作方法写自己熟悉的一处景物。学前准备： 观察喜欢的一处景物，对比动静不同情况下的景象。 一、紧扣关键字，体会飞行美。 1.品读第三自然段，想象燕子飞翔时的美丽身姿。 2.理解“掠”“沾”两动词词所包含的特殊意义。 3.观看燕子飞行视频，续写“有的……有的……”。 二、想象词意，体会休憩美。 1.美读第四自然段，想象“细线、音符、赞歌”的含义。 2.体会打比方这写作手法的神奇妙处。 三、回想课前观察的景物，采用动静结合的方法进行练笔。 一、紧扣关键字，体会飞行美。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一